比一比，谁说得对讲评4、引导学生阅读：你知道吗五、总结六、布置预习1、查找有关指南针的资料2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识板书设计：绘制平面图 弄清方向上北下南，左西右东 找到位置学看路线图 说出路线三年级上趣味数学教案篇3【教学内容】义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”及练习十七第1、4题，倍的认识教案【教学目标】1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义2、在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路3、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣【教学重点】经历“倍”的概念初步形成过程，建立“倍”的概念【教学难点】建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路

黑豆又名橹豆、乌豆、黑大豆黑豆的性味甘平、无毒具有有活血、利水、祛风、清热解毒、滋养健血、补虚乌发等功效上面介绍了黑豆的各种功效，下面一起看看黑豆的作用又有哪些1、黑豆中蛋白质含量高，易被人体所吸收2、黑豆中富含钙，可以防治中老年骨质疏松，预防甲状腺肿大3、黑豆中含异黄酮，可有效的抑制乳腺癌、前列腺癌和结肠癌4、黑豆生成血糖的指数很低，糖尿病患也可以放心食用5、黑豆中含有丰富的抗氧化剂——维生素E，具有美容养颜，抗衰老，减少皮肤皱纹的作用黑豆的做法有很多，可以直接煮，也可以煲汤，也可以做成糖水，也可以跟一些肉类一起炖，下面介绍一下黑豆的一些养生的做法：1、 黑豆煨塘虱材料：黑豆200g，塘虱鱼3条

首先是教材创新（1）在二面角的平面角概念引入上，我变课本上的“直接给出定义”为“类比——猜想——操作——定义”，也就是变封闭的、逻辑演绎体系为开放的、探索性的发现过程（2）在引入定义之后，例题讲解之前，引导学生发现寻找二面角的平面角的方法，为例题做好铺垫（3）重新编排例题其次是教法创新采用多种创新的教学方法，包括问题解决法、类比发现法、研究发现法等教学方法这组教学方法的特点是教师通过创设问题情境，引导学生逐步发现知识的形成过程，使教学活动真正建立在学生自主活动和探索的基础上，着力培养学生的创新能力这组教学方法使得学生在解决问题的过程中学数学，用数学，不仅强调动脑思考，而且强调动手操作，亲身体验，注重多感官参与、多种心理能力的投入，通过学生全面、多样的主体实践活动，促进他们独立思考能力、动手能力等多方面素质的整体发展

第二课时 课时目标： 以导游最终拿出一份完美的解说词为契机，深入研读探究课文，体会作者对西湖的独特感受，入情入镜地感悟西湖的美丽教学过程： 一、复习检查，回顾全文1、齐读课题 2、学生回忆：这篇课文主要描写了 什么按什么顺序描写的(在课题“绿”字下面板书“▲”，同时板书“观景顺序”) 二、抓住“绿”，整体感知过渡：那就让我们这些导游们以“绿”为突破口，先走进“绿”的世界吧1、课件呈现一片“绿”的广阔天地(1)老舍《草原》 (2)刘国林《可爱的草塘》 2、但西湖即便一个“绿”色，也各有不同，丰富多彩，柔情万分，请同学们用心地读课文前三个自然段(充分朗读，尽情想象，感受“绿”意) 三、突破“绿”，研读全文

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