这样不仅可以控制鼻毛生长的速度，让自己更加整洁美观，还能防止过敏性鼻炎的发生不注意面部卫生会引起面部细菌不断增生，呼吸道的自洁功能就会促使鼻毛快速生长，抵挡有害物质因此想要让鼻毛处在一个相对舒服的长度，需要按规律清洗颜面部，保持面部清洁鼻毛长出鼻腔后非常影响美观，有的人会选择直接将较长的鼻毛拔掉但是这种粗暴的处理方式往往会伤害鼻腔环境鼻毛不像头发，一个毛囊可以生长两三根毛发，鼻子的毛囊只生长一根鼻毛，拔掉后极易引起毛囊炎因此，应当在工具消毒的前提下经常修剪外围鼻毛，需要注意的是深处鼻毛要尽量保护，不能剪掉，这样才能避免外来物的感染，保持呼吸道健康了解鼻毛的特殊作用和影响生长快慢的因素后可以得知，鼻毛长得快并不一定是坏事，可能仅仅是年龄增长的正常现象，也可能是暗示体内激素旺盛

板书设计：长方体和正方体的表面积（一）人教版五年级数学下册教案（精选篇9）教学目标知识目标让学生了解体积的概念和体积单位，感知长方体和正方体体积单位的大小能力目标动手操作，正确推导出长方体和正方体的体积公式，并能熟练计算它们的体积情感目标进一步培养学生的动手能力、观察能力以及归纳推理能力，进一步发展他们的空间想象力，体验探索的乐趣重点：引导学生探索长方体体积的计算方法难点：理解长方体体积公式的意义教学过程一、启发谈话，激趣引入同学们，最近你们发现的城市有哪些变化呢在城市里为什么要建这么多高楼大厦呢如果建平房，会怎么样老师带来一件衣服，谁想试一试（点名让一胖一瘦上来）问：同样一件衣服，为什么有的宽松，有的紧

3、学生读课题，解释“里”(长度单位，一里等于500米，相当于绕着我们学校的围墙走大约一圈)4、《一去二三里》这篇课文讲的是什么呢请同学们轻轻地打开书本，听老师读课文二、讲授新课㈠、初读课文1、师范读课文2、你们想不想也把课文读一遍呢生练读，师正音(重点强调“一”和“亭”的读音)(“一”的本音读“yī”，但在词语或句子中会变音，有时读二声，如“一块地”、“一片海”;有时读四声，如“一棵树”、“一朵花”本课读二声)3、学生自由读课文，教师指名读㈡、看图说话1、谈话：我们不仅要会读儿歌，而且还要读懂它，知道它讲了什么意思2、(出示挂图)图上画着谁(两个小朋友)这两个小朋友在路上看到了什么(指导学生从远处往近处看)

一天，负责人事的领导把这三类人员集合起来，告诉他们有一半人员将被解雇，假设你是从事这三种工作的一种，想保住这份工作，你该如何陈述自己的理由呢(学生只要答到自己工作的重要性及价值就应给予充分肯定)教师结合回答进行总结：(多媒体投影)保洁员： 我很重要，我们让每个员工有整洁舒适的工作环境送货司机： 我很重要，我们让货物安全到达目的地仓库保管员： 我很重要，只有我们保管好材料、物品、生产才能正常进行教师简要补充故事结局：公司高层听到员工这样的回答，感悟到每位员工都全身心地热爱、投入工作，于是决定不再裁员，改变策略，并在公司各个醒目的地方打上“我很重要”的标语，公司的每一个员工看到标语都认为自己对公司来说是很重的，更加积极努力的投入工作，这家公司终于渡过难关

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