再看看山脚下成堆的垃圾，还有立在山脚下的标语牌“除了脚印什么都不要留下，除了垃圾什么也不要带走”……李白看到现在的天山，估计要“独怅然而涕下”了生活中也有这样的一幕：环卫工人们正在辛辛苦苦的清理着垃圾，可旁边的一些衣着靓丽的人却把垃圾随手一扔，任由垃圾随风飘扬……同学们，让我们携起手来，保护我们赖以生存的环境就算我们不能植树，添加绿色，那也让我们在看到垃圾时“弯弯腰”吧让我们的地球多一份美，少一份污染吧谢谢同学们的聆听，我的演讲到此结束谢谢大家保护环境的演讲稿篇2敬爱的老师同学们：你们好环保是我们每个人都该负起的责任，我们每个人都要拥有环保意识因为地球是大家的，我们都是地球人环保意识每个人都不尽相同，但我们可以慢慢地培养起来

随着社交媒体的流行，越来越多的流行语汇在网络上迅速传播近来，一个叫做“凡尔赛”的词汇在各种社交平台上频繁出现，引起了不少人的关注那么，什么是凡尔赛它的含义是什么本文将从多个角度分析这个词汇最近很火的凡尔赛是什么意思 一、凡尔赛的起源 凡尔赛这个词最初来源于法国，指的是法国宫廷的风格和文化凡尔赛宫是法国宫廷的重要场所，也是欧洲最大的宫殿之一，它的建筑和装饰风格深受欧洲贵族的影响，被认为是法国贵族文化的代表因此，凡尔赛一词在法国和欧洲的文化中具有特殊的意义二、凡尔赛的新含义 在近年来，凡尔赛这个词的含义发生了改变，特别是在中国最初，凡尔赛被引入中国是因为一部叫做《芈月传》的电视剧，这部剧中凡尔赛宫的场景给中国观众留下了深刻印象

（可提示学生找运算顺序）预设：连减和连加的运算顺序一样，都是从左往右依次计算预设：还可以先算一共运走多少个84－（40 + 26）提出问题：这该怎样计算呢预设：40 + 26 = 66 , 84－66 = 18设计意图：通过连加的计算，发展了学生的思维能力，学会知识迁移，也培养了学生的应用能力和迁移能力★出示微课，对连减知识进行详细介绍和梳理，主要演示的是连减的计算过程及其先关注意事项三、巩固练习1列竖式计算46 + 25 + 17 = 75－28－19 =设计意图：通过练习，让学生运用所学的知识解决问题，巩固新知，同时提高学生灵活、合理地选择计算方法的能力2看谁算的对设计意图：通过多样化的练习，培养学生解决问题的方法

381000=3800立方分米(2)2400立方厘米是多少立方分米生独自完成，集体订正，说明计算过程(3)说一说这两道题有什么不同学生讨论后归纳，老师小结高级单位低级单位，用进率高级单位的数低级单位高级单位，用低级单位的数进率三、巩固提高1、试解下面几题①2米380立方分米=( )立方米;教师可作提示：哪部分需要转化没转化的部分如何办②534立方分米=( )立方分米( )立方厘米2、课本做一做四、总结今天你有哪些收获还有什么疑问作业布置 课本P36练习八：1(写出转化过程)板书设计体积单位间的进率1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000立方分米高级单位低级单位，用进率高级单位的数低级单位高级单位，用低级单位的数进率

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