过渡：多美妙的一支歌呀可如今却变成一首悲情的哀歌，齐读最后一自然段［设计意图］语文教学要“以读为本，读占熬头”，特别是阅读教学中，如果离开了声情并茂的朗读，只是理解内容，那样的阅读教学是残缺的阅读教学一定要要以读代讲，以读悟情课文中描写海鸥的句子写得非常生动传神，也十分感人教学中我会将朗读和体会结合起来，在学生品味理解课文后适时指导学生朗读特别是引导学生回忆现实生活中人与人告别时的场面，来引导学生体会海鸥为什么为老人守灵，理解文中为什么用“扑”而不用“飞”文本与生活的结合，会使学生很容易体会到海鸥对老人那深厚的情谊，很自然地通过朗读流露出来，加上采取不同方式的读（范读、指名读、引读、男生读、女生读、师生赛读，齐读）激起学生朗读的兴趣，真正达到以读代讲，以读悟情的目的

2、坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高自我的教学潜力3、群众备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于教师互为补充、共同提高作为高二英语组备课组长，除了安排好组内成员的各项任务和完成自我所负责的任务以外，我会按时参加群众备课，群众备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学资料所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最后确定下来高二下册英语教案篇4一、教材分析(一)教材内容分析 本单元的中心话题是“肢体语言”，介绍了肢体语言在世界范围内的人们生活中所承担的不同角色及所起的重要作用，其中重点介绍了肢体语言在不同的文化背景下的不同含义及世界通用的肢体语言本单元的绝大部分内容都围绕这一中心话题展开的

此外，还有人热衷于嚼冰、咀嚼硬的食物，这些行为都会对牙齿造成损害，甚至导致牙齿断裂因而，在吃饭的过程当中要注意食物的温度和硬度，尽量选择软食物，且吃饭的时候要细嚼慢咽，将其对牙齿的伤害降到最低2、经常喝咖啡和茶咖啡、酒、茶等食物内含有鞣酸、单宁酸这一类酸性物质，如果长期饮用咖啡、茶，就会使这些物质渗透到牙齿的内部，进一步的造成牙齿的着色而这种着色一旦产生就难以去除，不仅容易引发各类口腔问题，还会影响个人形象，致使牙齿发黄、发黑，给日常的生活带来了各种各样的困扰3、经常使用牙签剔牙用牙签剔牙会令牙根不断地收缩，造成牙齿的敏感，长时间的使用牙签剃牙不仅会增加龋病和牙周炎的患病几率，还会加大牙齿缝隙，不利于牙齿的美观

t：ok, let’s dance, please listen(兔子舞音乐起，师生共同随音乐做动作)2t：(教师做很累的动作)oh, i’m tiredare you tiedc:yest：okplease find a chair and sit down二学习单词“bunny”1t：today, here comes a new friend(出示绒毛玩具小兔)look,what is thisc:小兔t：yes bunnyt c：:bunny，bunny(幼儿学说单词)t：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)hello/hi/childrenc:hello/hi/ bunny2听指令做动作t：now, let’s play the game “i say you do “, ok

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