(不一定，因为蓝色摸到的可能性虽小也有可能会摸到)2动手操作(1)每个小组都有一个盒子，里面都装有红色和蓝色两种棋子，请小组仿照教材的实验，自己摸一摸，并由小组长记录结果小组操作结束后，汇报记录结果，并根据结果说一说你盒子里哪种颜色的棋子多并追问：每个小组的统计结果都一样吗指名小组汇报，对不同结果的小组进行比较(2)引导学生思考：通过刚才的操作，你发现可能性的大小与什么有关引导学生小结：与在总数中所占数量的多少有关，在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性也就越小(板书)(3)让学生举出生活中的例子：如抽奖、买彩票等并由此对学生进行正确的思想教育3出示教材第46页例3

在提到肾脏这个器官时，可能有些人会觉得他对男性更为重要，但其实无论男女，肾脏功能的齐全与否都和身体健康息息相关因为肾脏具有生成尿液借以清除体内代谢产物，并且经重吸收保留水分及有用物质的作用，在其健康时，还能为人体的生理运转提供基础一旦肾脏受到了损伤，很容易出现小便异常的问题，所以，如若你排小便时没有以下四个“状况”，也就表明肾脏还比较健康1、小便颜色异常众所周知，在饮水量正常时，人们排出来的小便大多呈现为无色或者微黄的颜色，当然，受到食物或药物影响，颜色会有稍微的改变，但并不会持续多久可假如最近一段时间，你排出来的小便颜色有过黄甚至发红的症状，就得高度警惕起来，因为这种表现很可能是肾脏代谢出现问题所导致

小结：象这样一类跟秒针一样从左往右转动的叫作顺时针转动，而跟它相反的转动叫逆时针旋转三、动手做一做1、完成43页第三题2、自己表演一个旋转让你手里的东西旋转起来3、按照指示按照不同方向转动4、动手完成课本42页做做一做四、展示旋转美，创造旋转美1、出示紫荆花图，让学生想想它是怎么样被创造出来的2、用旋转创造出美丽的图案全课总结同样注重口语的表达，有的学生说电扇是旋转现象，还有的学生说水龙头是旋转现象，必须纠正：电扇扇叶转动是平移现象，打开或关闭水龙头时是旋转现象数学教案二年级下册篇5教学内容：旋转教学目标：1、让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象2、通过学生的操做体会旋转，培养学生动手实践的能力3、培养学生的应用数学的意识

几杯酒喝下去，什么道理都通了，如果醉了什么忧愁烦恼也消失了深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流猛虎需要藏在深山中，细流终究还要归大海受恩深处宜先退，得意浓时便可休得到恩惠太多时应该退让，称心如意时不要过于骄傲自满莫待是非来入耳，从前恩爱反为仇要少听或不听事非话，听多了，再好的人也反会成为仇人留得五湖明月在，不愁无处下金钩只要有五湖在，就会有鱼钓，意思是保住了根本就好休别有鱼处，莫恋浅滩头劝阻人离开一个不值留念的地方，不要总是恋恋不舍去时终须去，再三留不住应该失去的，再留也不会留住忍一句，息一怒，饶一着，退一步少说一句，会少生一次气；让人一步，会防止一次纠纷以和为贵，以忍为高三十不豪，四十不富，五十将来寻死路

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