) (4)最后师生共同归纳并板书：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积教师说明这叫做比例的基本性质(5)如果把比例写成分数形式，比例的基本性质又是怎样的呢指名学生改写24：16=60：40 (= ) 这个比例的外项是哪两个数呢内项呢当比例写成分数的形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘的积 怎么样(边问边画出交叉线) (6)能用字母表示这个性质吗a:b=c:d(b,d≠0)或a/b=c/d;ad=bc以前我们是通过计算它们的比值来判断两个比是不是成比例的学过比例的基本性质后,也可以应用比例的基本性质来判断两个比能不能组成比例三、拓展应用1课本43页做一做，应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例

要求学生用信封里提供的材料做角，材料有：绳子，图钉，长方形小纸片，小棒可以自由选择生做角师：做好后将你的角展示给同学看，你的角在哪里有学生开始展示师展示一学生的角（用纸片和图钉做的）：你们看看，这个角会怎样生：会变形师：对，可以变形，它的嘴巴可以张大，也可以缩小（边说边演示）有一个学生说象：剪刀师：做好的可以展示给听课老师看看师：我们今天学了什么生：认识角（师板书）评课意见：总体感觉：从这堂课的总体效果来说，我认为执教者已经树立了新课改的教学理念，课堂很活跃，有很多值得我学习的地方：一、学生的动：1、叶圣陶先生倡导的六大解放，新课程提出的让学生自主、合作、交流的学习方式，都是为了让学生动起来，在动的过程中学习数学，在动的过程中体验知识的形成过程

我们要有秩序地行走，不争抢，在路上不大声喧哗，不要让路上的叔叔阿姨眉头紧皱日常生活中，大家要团结友爱，互帮互助，说文明的话，做文明的事，要让你胸前飘扬的红领巾成为景区一道亮丽的风景线2讲究卫生首先，大家要讲究个人卫生，保持衣着的整洁，洗干净手再吃东西大家一定要注意饮食卫生，不暴饮暴食，以免呕吐、拉肚子除了注意个人卫生，我们更要注意保持公共卫生，在校内，在校外，都不能随地乱扔垃圾每个人自己准备好一个垃圾袋，把果壳纸屑等垃圾装入袋中，然后扔到垃圾桶里3注意安全上学放学路上，安全第一过马路要注意观察路况，然后在安全的情况下过马路，不要争抢，不要并排而行，更不要在马路上追逐打闹以上就是我对同学们提出的三点倡导，希望每个同学都能做到

1940年1月，毛泽东同志在《新民主主义论》中明确提出“人民代表大会”的构想指出，“没有适当形式的政权机关，就不能代表国家中国现在可以采取全国人民代表大会、省人民代表大会、县人民代表大会、区人民代表大会直到乡人民代表大会的系统，并由各级代表大会选举政府”1945年4月，毛泽东同志在《论联合政府》中进一步指出，我们主张在彻底地打败日本侵略者之后，建立一个以全国绝大多数人民为基础而在工人阶级领导之下的统一战线的民主联盟的国家制度，我们把这样的国家制度称之为新民主主义的国家制度新民主主义的政权组织，应该采取民主集中制，由各级人民代表大会决定大政方针，选举政府

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