而且小苏打的碱性并不是太强，引起的 pH 值升高不会太夸张，所以相比之下也不太容易把肉给腌烂了但即便是这样，也还是需要注意时间，否则腌制太久还是会影响口感的2 小苏打浸泡能去农药 小苏打浸泡去除残留的农药效果相当不错对此也有不少文献研究2017 年发表在《农业和食品化学杂志》(Journal of Agricultural and Food Chemistry)上的一项研究就支持了这个结论马萨诸塞大学的研究者设计了实验，选择了两种市面上常用的抗真菌剂和杀虫剂(噻苯达唑和亚胺硫磷)，并且将杀虫剂滴溶液滴在苹果表面保持一段时间，确保杀虫剂能够进入苹果内部之后用漂白剂以及浓度为 10mg/mL 的小苏打溶液、自来水清洗这些被农药“污染”的水果

）（7）教师读句子：“它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报”提问：这句话告诉我们什么（这句话告诉我们各种动物还会根据情况的变化而变换自己的声音）（8）指读这段话，并小结这段话表述的内容：静中有声（奇特）（9）小结学法：学习这段话我们主要抓住了什么让学生明白，要弄懂句与句之间的联系就必须注意抓重点句中的重点词语（10）让学生自己说说海底景色奇异表现在哪些地方（黑中有亮、静中有声）4．用上面的学法自学课文4至6自然段，理解海底世界物产丰富（1）指名分自然段读课文，其他同学边听边思考：海底有哪几类物产文中分别写了些什么（1）指名回答，教师依照学生的回答板书5．学习第4自然段

每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点(2)如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物第二步：控水救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助四、安全总结1、孩子小结：通过这次活动，你懂得了什么2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯

经初步了解大部分学生在英语学习方面一直属于薄弱环节因此，首先要想办法培养学生英语学习的习惯主要工作是从书写和朗读着手：利用早读培养学生的朗读习惯;在下半学期安排一个英语书法比赛，养成学生良好的书写习惯高一第一学期是初中向高中的重要转折点，学生能否在短期内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务这对高一英语教学提出挑战，教师应该多用心，应兼顾不同层次学生的需求，做到真正有效教学二、指导思想在市、区教研室的指导下，全面贯彻学校工作计划，以年级组的工作计划为指导思想，以学生为核心，抓好基础，培养学生对知识综合运用的能力三、总体目标1、 完成教研组工作计划中提出的各项工作要求2、 寻找有效的措施，拿出有效的培养思路，既保障尖子生的稳定发展又培养后进生学习兴趣，养成良好学习习惯，使他们适应高中英语学习并有所进步

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