不仅对学生说的能力进行了培养，也对学生的团结协作的`合作性学习方式进行了再训练(五)、主题探究关于本文的主题，有以下几种理解，请结合具体语句，说说你最倾向于哪一种①每一个人的生命虽然是卑微、柔软的，但整个人类的生命却是无穷无尽的②生命的道路是曲折的，要经历种种磨难但它是强大的，永久不朽，不能被任何的艰难困苦所阻挡③我们每个人的生命是有限的，要用有限的生命去创造无限的价值④我们都应该以积极的态度去面对人生，去创造美好的未来⑤珍惜时间，珍爱生命，做有意义的事生根据自己的理解，结合文本，组织语言，进行交流设计意图：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，对于文本所蕴含的主题，每个学生都有他自己不同的理解，重点在于，怎么样才能结合文本，回归教材，将自己的意见和看法有理有据的表达出来，这是设置本环节的主要意图

只有极少数晕痣的白斑在色素痣消失后会发生复色大多数晕痣一旦形成就持久存在晕痣和白癜风可以同时存在据统计，晕痣伴有白癜风的发生率为 1%~48% 白癜风伴有晕痣的发生率为 05~50% 从以上数据可知，各研究者的研究结果相差较多，这主要和各人观察的样本数有关，一般观察病例数越多，所得百分比越低曾有人对 1410 个白癜风患者作调查，只有 59% 患者发生晕痣，但还是比对照组正常人群高出 5 倍多晕痣一般不需要治疗晕痣的中央痣若以冷冻、激光或手术除掉，则有白晕扩大及继发白癜风的倾向晕痣伴发白癜风时间，应按白癜风治疗四、晕痣和白癜风的关系 晕痣就是在一个痣的周围形成了一个同心圆的白斑病损，亦属色素脱失斑，在组织病理学方面的改变也相类似

师：请判断生：正确师：请坐师：从箱子里摸出一个球，结果会怎样生：一定是黄色师：请判断生：正确师：请坐出示课件，指名生回答生：可能是红色也可能是蓝色师：同意吗生：同意师：出示课件，指名生回答生：可能摸到蓝色、红色、黄色师：说的真好今天我们把四个箱子都放在这里，摸哪一个更好呢一定要摸出黄色球生：2号箱师：一定要摸蓝色球生：1号箱师：可能摸到红色球生：3号和4号箱师：为什么生：因为3号和4号箱里都有红色的球师：不可能摸到红色球生：1号和2号箱师：为什么生：因1号和2号箱子里没有红色的球师：同学们回答的真好3、(1)猜一猜，硬币在谁的手中师：我们做游戏放松一下，这里有一枚硬币，我再找两名同学跟老师一起做游戏指名两生师：在两名同学手中放有一枚硬币，猜一猜放谁手中了

这是我们的共同事业，我们的一切学习、工作和创造都与这一宏伟目标密不可分没有坚定的理想信念，就不会有坚韧不拔的奋斗精神，就不会有勇于进取的动力，最终也就难以成就我们的伟大事业我们还要发奋学习，用现代科学文化知识武装自己现在已进入知识经济时代，学习已成为人生第一要义在校园里，我们要学习课本和课堂上老师传授给我们的知识，当我们走出校园踏入社会后，我们还要学会自我教育，活到老，学到老只有不断学习，才能跟上时代步伐，否则将被时代淘汰所以我们现在要珍惜花样年华，忘我学习科学文化知识，为今后的奉献奠定坚实的基础，积累充足的资源我们继承五四传统还必须发扬创新精神创新精神既是中国青年的光荣传统，又是新世纪对我们的要求

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