a不属于集合A,记作aA小组合作探究（4）——常用数集及其表示方法问题10:自然数集，正整数集，整数集，有理数集，实数集等一些常用数集，分别用什么符号表示自然数集（非负整数集）：记作 N正整数集：整数集：记作 Z有理数集：记作 Q 实数集：记作 R设计意图：由于不同的人对同一问题有不同的体验和理解让学生通过合作交流相互得到启发，从而不断完善自己的知识结构第四环节：理论迁移 变式训练1下列指定的对象，能构成一个集合的是① 很小的数② 不超过30的非负实数③ 直角坐标平面内横坐标与纵坐标相等的点④ π的近似值⑤ 所有无理数A、②③④⑤ B、①②③⑤ C、②③⑤ D、②③④第五环节：课堂小结，自我评价1

中新网北京6月5日电 (记者 孙自法)6月5日是世界环境日，中国科协生态环境产学联合体当天在北京发布了2025年度中国生态环境十大科技进展，森林生物多样性维持、城市污水处理、钍基熔盐堆等十大进展入选，反映出中国生态环境科技领域前沿发展动态2025年度中国生态环境十大科技进展发布会海报中国科协 供图 2025年度中国生态环境十大科技进展具体内容如下： ——全球风光电力系统气候适应与韧性提升策略项目构建了气候变化-风光资源-韧性调控耦合分析框架，基于16万组优化调度模拟系统量化未来气候变化对全球风光电力系统成本的影响，阐明气候变化抬升全球风光系统经济成本的科学原理，提出区域差异化的全球气候适应与韧性提升策略

2、板书课题3、自由交流4、读课文，初步把握课文主要内容，突出“清贫”三、 再读课文，深入了解课文主要内容1、 学生带着问题大声朗读课文(1) 什么是清贫(2) 文中哪些内容最能凸显_同志的这一可贵品质2、 集体反馈交流3、 画出富有表现力的句子，圈画关键词语，在旁边作恰当的批注4、 集体交流，教师作适当点拨，注意学__惯的培养5、 教师引导学生讨论：你读了这些文字有什么感想你觉得清贫这一可贵的品质对当时的革命有什么意义四、 分角色朗读课文，深入理解人物的精神品质1、找出“我”与“士兵”的对话内容，同桌分角色朗读2、指导同桌朗读点评：读得怎样该怎样读为什么要这样读3、再次朗读五、 质疑，培养思维能力1、 学生交流课前和课中产生的问题

Presentation(呈现)(1)Look and say教师事先准备学生熟悉的卡通人物图片可进行如下提问，T：What is TuIu likeIs he olldS：No，he is young(通过第二个问题的提出，引导学生理解前一个问题的意思经过几轮问答后，可以只问第一个问题，想必学生也会知道如何应答了，以此突破句型教学难点)(2)教学funny①教师拿出大耳朵图图的照片问学生：T：Do you hke himS：YesT：I like himtooBecause he often makes mehappyHe is funny②T：矾0 is funnyCan you show us

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