And last year, onChristmas day, I got a present from my friend JackLook, it’s a watchSo we can say the watch is from JackIt’s for meIt’s my watchIt’s mine（设计意图：从学生熟悉的手表watch开始导入新句型和名词性物主代词，目的在于让学生能够整体感知名词性物主代词的含义及用法）2、Learning the whole textListen and answer（序言）T: Now we know I got a Christmas present from my friend at Christmas

冬季由于气温低，致使人体的防御功能濒临最低点此时这类疾病就纷纷来扎堆了：心脑血管疾病、骨关节病、呼吸系统疾病等“我国冬季心血管疾病患者死亡率比夏天的高41%”中国慢性病前瞻研究组在2015年时候公布了这项数据另有数据表明，每年12月到次年2月，我国老年人发病率及死亡率比全年平均数高4倍有多美国心理健康协会也发现，没到寒冬，抑郁患者人数会比平时多出约10%，在1~2月更是达到高峰期冬季寒冷，有7个器官最容易受损 1血管，遇冷容易变脆冬天作为心脑血管疾病的“魔鬼季节”，给于血管的刺激是非常大的，常常会使血管痉挛，随之而来的是血压波动加大，导致脑出血、脑梗死的案例逐渐增多揭密君建议：注意测量血压，将其控制在合理范围内，可以适当的吃点山楂、黑木耳、大蒜、洋葱等软化血管、疏通血管的食物

幼儿思考，交流师小结：像空气一样的气体，像水一样的液体都没有固定的形状比方说天上的云、雾、风，我们吃的油等等设计意图：此环节重点让幼儿通过观察、操作去主动发现空气是没有固定形状的结尾的拓展是对幼儿好奇心的培养，让幼儿学会联系生活中的所见进行比对从而拥有更多的发现三、通过造风实验感知空气流动产生风1师打开活动室的窗户，引导幼儿感受有什么东西吹进来了2师用打火机点燃一根香条，让幼儿观察烟的方向，然后用扇子轻轻扇动，让幼儿观察烟的方向，引导幼儿思考为什么烟的方向发生了改变(扇子的扇动使空气流动了)3师让全班幼儿用手对着脸扇一扇，看看会产生什么(有一股风)4请一名幼儿拿着一个圆气球，然后对着另一名幼儿的脸，放掉气球里的气，请幼儿说说自己的感觉

（2）它为学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础学生学习除数是一位数的除法，也是按照“先口算──再估算──再笔算”的顺序进行编排的因此，本单元分两个小节：先学口算除法（含估算），再学笔算除法（也含估算）这样编排，和三年级上学期“多位数乘一位数”的结构是一致的，体现本套教材在逻辑结构上的一种对称美，易于广大师生从横向上把握乘除法之间的联系，以及学习方法上的迁移二、单元教学目标：1．使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）2．使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法3．使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯

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