1、快乐游戏，细致观察把硬币藏在一个不易被学生发现的一个角落里，请同学们注意找红心的同学在找的过程中的动作、神态，还要关注掌声是怎么帮助他找目标的2、回顾过程，指导说话同学们都仔细观察了同学藏与找的过程，体会了掌声是如何帮助他的3、学生说话，体会魔力师：如果掌声是一位魔法师在跟我们说话，会在我们做游戏的过程中告诉我们什么呢是啊，当我们迷失方向的时候，掌声是指南之针，引导我们，向正确的方向前进当我们丧失信心几乎要放弃追求的时候，掌声又是希望之星，激励我们努力向前；当我们收获成功的时候，掌声更是幸运之神，祝贺我们与大家一起分享快乐……掌声是肯定、是赞美，是喝彩，是敬佩；掌声是尊重，是鼓励，是安慰、是温暖

（指名一行一行的读）你先来拼读第一行的词语，读对了，同学们跟读一遍“蜻蜓、蝴蝶” 师评价：你这个小老师读得真好，奖励你一个小动物贴这个同学学得很认真，老师也要奖励你b师：接下来，再请同学拼读第二行的词语“蚯蚓、蚂蚁” 师评价：你真像一个小老师，让我们把掌声送给他同时奖励你一个蝴蝶贴纸c师：最后一行，小小老师谁来当好，请你来拼读“蝌蚪、蜘蛛” 师评价：你的声音真响亮、读得也很准确奖励你一个小蝌蚪我发现这几个同学学得非常认真，也奖励你们一个小蝌蚪5去拼音，开小火车读（1）师：同学们读得真好，能够借助拼音把词语读准确老师要大家增加难度了，去掉这些词语的拼音，你会认吗（出示去拼音的动物名）（2）师：让我们开个小火车去认认这些词语吧

三年来，麓山的点点滴滴，磨砺和浸润了麓山学子，它赋予全体毕业生的是勇气，一种克服一切困难的勇气；是信心，一种敢于面对种种考验的信心当青松扎根绝壁，独自挺立；当腊梅身处严冬，花开傲雪；当雄鹰振翅风雨，翱翔天际；当中、高考来临，毕业季的勇士们，你们准备好了吗同学们，请放飞自己的理想，在寥廓的江天上自由翱翔；请用自己的实力，印证你们的梦想苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚面对接踵而至的试题，面对不绝耳畔的叮嘱和期望，压力越来越沉重，然而你们的心里却充满了激情既使书山题海，你们也有理想为帆；即使有过失败，你们也有洒脱作桨；即使路途遥远，你们还有“吾将上下而求索”的执着信念

我浑身充满温暖和力量""我"什么不孤独是谁给了"我"温暖和力量(2)学生先独立思考，再与小组讨论、交流(3)全班交流、归纳（课件出示）①"我"回家时，沿途的灯都依然开着，等"我"开过后才熄灭这些农民都十分守信、友善②因为"我"一个人在寒夜回家，心里肯定感到害怕"我"担心自己在回家的骂上会遇到麻烦，或不认得回家的路③因为有那么多的农家为"我"开灯引路，所以"我"感到不孤独，他们时支善、证信给了深夜回家的"我"许的力量与温暖3学生正确、流利、有感情地齐读课文最后一自然段看看谁能够较快地背诵这一自然段三、全文1指名有感情地朗读全文2说说这"寒夜的灯光"有怎样的深意3教师全文课文讲的是为了让"我"在寒夜顺利地到达求医的人家和安全地回家，沿途农家都开灯给"我"照路和温暖的故事，颂扬了那些农家人友善、守信的美好品质

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