此时此刻，全体毕业生的心情一定非常激动，三年了，同学们真的长大了，成熟了，你一定感慨万千，下面就请高三(7)班的林硕虹同学代表大话掌声响起来激情澎湃，豪情满怀，林_同学用自己声情并茂的语言，说出了我们的心声同学们鲜花献给我们的老师感谢他们三年来的关爱高三毕业生朱_、郭_代表学生会向高三毕业生献词：致高三学长母校是同学们成才的摇篮，下面由高三学生分会陈_、郑_代表毕业生向母校赠送礼物临别依依，言语万千亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到那里，学校都将是你们慈祥的母亲每位同学都是母校优秀的孩子老师都因你们的点滴进步而自豪希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为学习的动力在下来短暂的学习时间里，科学安排，保持旺盛精力和积极的思维状态，沉着冷静，不怕困难，以骄人的成绩回报母校，回报家庭

5、揉肾俞：肾俞位于第二腰椎棘突下，旁开两横指处取穴，两手拇指同时按第十一根肋端，双手护腰，中指用力，四指合力拿捏，20-30次，3、腰骶从肾俞到尾骨，左右距腰椎中线五横指范围，手法：双手五指并拢，掌根向上按在肾俞，双手同时自上而下反复斜擦30-50次，发热为止二、腰肌劳损吃什么药止痛 现在很多人都有腰肌劳损这种疾病，症状或轻微或严重，对患者身体健康的影响都是很大的，患者应该多了解腰肌劳损的治疗方法有哪些，目前存在较多的理疗方式，包括电磁、超声波、红外线、激光等，它们通过声、光、电、热等作用于人体，起到疏筋活络的作用，那么药物治疗呢，腰肌劳损吃什么药止痛呢1、腰肌劳损患者要避免过劳、矫正不良体位，适当功能锻炼，如腰背肌锻炼，防止肌肉张力失调，理疗、按摩等舒筋活血疗法

它是我们的好朋友，天天伴我把学上2、学生猜谜，师引导揭示谜底——书包3、板书课题：小书包（认读"书"为翘舌音）二、初读课文，学习生字1、师：别看我的书包小，里面可住着许多小朋友呢，猜猜它们是谁2、学生自由发言，师相机出示词语（配图）：橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀（1）教师领读，学生跟读（2）学生自由读，同桌互读，纠正读音（3）指名读，开火车读，看谁读得又快又好3、小朋友们读得真是太棒了，那么"我"的小书包里到底有哪些宝贝呢它们又是怎样陪"我"去学校的读读下面的儿歌你就知道了（1）课件出示课文儿歌，学生自由朗读，注意读准字音，读通顺课文（2）"我"的书包里有什么（板书：课本、作业本、铅笔、转笔刀）（3）识记生字，认清字形

〖分析〗①第一段：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影情念旧事，思念父亲〖板书〗惦记背影②第六段：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时，我看见他的背影亲子之爱，情真意切（为了儿子在旅途中不受苦，仍然买着老迈的步子去儿子买橘子）〖板书〗刻画背影，（望父买橘）③第六段：等他的背影混入来来往往的人群里，我找不着了我的眼泪又来了离情别绪，摧人泪下（黯然销魂者，惟别离也，可以举两个古人的例子：古人荆克刺王前，燕子丹给他送行风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还，这是送英雄的别离；再有桃花潭水深千尽，不及汪伦送我情，这是挚之这间的别离而我们这些课文则是亲人之别离，更是感人）〖板书〗惜别背影（父子分手）④第七段在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的`、青布棉袍黑布马褂的背影

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