7、0是什么数师：我们把海平面的高度看做多少呢生：看作0师：(课件展示)比海平面高的用(+几或几)表示，例如+5000米比海平面低的用(-几)表示，例如-2000米把海平面0当成正数和负数的分界线师：(课件展示)珠穆朗玛峰比海平面高884443米，怎么表示生：记作+ 884443米师：吐鲁番盆地比海平面低155米，如何表示生：记作-155米课件展示小知识：海平面，顾名思意，就是大海的水面它用在测量地面高度上，又称海拔我国所有的大地测量和标志，都是以黄海海面的基点开始的，任何海拔标高，都是相对于黄海海面的基准点(通过对海平面的认识，温度计上的0，得出0像一条分界线，把正负数分开，所以0既不是正数也不是负数

做zuò法fǎ：（1）洗xǐ干gàn净jìng以yǐ后的de马mǎ勃bó，不bù用yòng刮皮pí或huò者削皮pí，洗xǐ净jìng就jiù可kě以yǐ了le；切qiè成chéng片piàn薄báo片piàn，必须是shì薄báo片piàn，马mǎ勃bó的de内nèi里像海hǎi绵mián状，有yǒu雪xuě白色sè，也是shì黑色sè；热rè锅热rè油yóu放上shàng辣椒段（2）在辣椒微黄huáng的de时候hòu放上shàng花huā椒和hé蒜suàn蓉，炝香以yǐ后放入rù马mǎ勃bó片piàn翻炒chǎo，和hé平时炒chǎo菜其qí实shí一yī样yàng，但是shì马mǎ勃bó属于yú野yě生shēng菌jūn，保险起qǐ见jiàn，要多duō炒chǎo一yī会；炒chǎo熟shú的de时候hòu放适shì量liàng的de盐yán巴bā即jí可kě

to cut2ApastBpassedCpassing Dto pass3Ahearing Bunderstood Cheard Dunderstanding4Adelighted Bdisappointed Cinterested Dconfused5AbreakingBto break Cbroken Dbreak设计说明：1新课程呼唤英语教学回归生活，强调课程从学生的学习兴趣和生活经验出发，因而设计时选择了学生熟悉事物作为话题，引导学生运用目标语言结构2任务型活动：通过学生小组活动、小组竞赛的形式，激发参与学习过程的热情和竞争意识合作学习活动，学生在活动中运用语言，调动起学生的认知结构和主体意识

著名生理学家巴甫洛夫说：“乐观是养生的唯一秘诀”老年人要健康长寿，就要调适自己的心理状态，做情绪的主人遇烦恼能排除，遇挫折能顶住，遇疾病不发愁，丧失亲人能承受这样才能心情愉快，使身体保持蓬勃向上的健康状态我国古代的养生家嵇康说：“清虚静泰，少私寡欲”诸葛亮说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”都是说不贪图功名利禄就能保持愉快，益于健康文坛寿星冰心老人在82岁时曾以“淡泊以明志，宁静以致远”为题，总结她的养生经验她认为淡泊就是过清简朴素的生活，宁静是心理尽可能排除个人的杂念，少些私心，人生在世，不为个人私利操劳，心胸就会宽广，心情就会乐观，这样就不会伤神、伤身，终会健康长寿淡泊是一种高尚的境界，宽容、谦虚、平静、知足、不攀比

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