(2)1079FM is the__best (good) radio station ofall(3)You can buy clothesthe__most__cheaply (cheaply) in Miller's(4)Mike does his homeworkthe__most__carefully(carefully) of the three(5)Dream clothes is the__worst(bad) storeTask2Let'slisten to the tape and finish 1b，2a，2bTask3Makeconversations and interview

板书设计：藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”开创：唐东杰布“发誓架桥”“组成第一个藏戏班”“留下了58座铁索桥，成为藏戏的开山鼻祖”藏戏重要特征：面具的含义象征、夸张手法其它特点：舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长传承：一代一代地师传身授下去六年级语文藏戏教案（精选篇3）学习目标1学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句2了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点3有感情地朗读课文教学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式课时安排：1课时教学准备：通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息;藏戏面具图片

幼：美女老师们好师：今天我们来学习新的内容（按群计数），什么是按群计数呢让我们带着问题一起来探究一下今天，老师给小朋友带了好多糖果一起分享，但老师不知道一共多少个，想让小朋友一起来帮忙数一数，我请一个小朋友上来帮我数一数一共有多少颗糖果__小朋友是用1颗1颗数的方法，一共15颗，那有没有和他不一样的方法__：还可以2颗2颗数，2、4、6、8、10、12、14，14添上1是15，一共有15颗（幼儿表达不同数法）1颗1颗数、2颗2颗数、5颗5颗数、10颗10颗数幼儿大胆站起来说出自己的想法（2个2个数，3个3个数，5个5个数，10个10个数）幼儿上台演示操作计数方法师：刚才小朋友都演示了不同的方法，有的说2个2个数，有的说5个5个数，那到底哪种方法更快呢

3、变换箭头方向和小动物的位置，练习双向排序三、幼儿体验，巩固加深双向排序1、请几个小朋友到前面来站成一排，其他小朋友的手里拿有一张数字卡片师：老师要变魔术了（手拿“→”卡片站在小朋友的左侧）提问：从箭头的方向数，__小朋友排在第几（第2），请下面手拿数字2的小朋友把数字宝宝送给他请其他幼儿将手里的数字卡片送出去2、将“→”换成“←”，另选一组幼儿练习双向排序四、游戏：小朋友们，刚才你们是怎么来的（坐火车来的）现在我们要坐火车回家了，谁愿意来当火车头（请3名幼儿到前面扮演火车头，分挂上别红、黄、蓝色火车标志卡）发给其他幼儿每人一张火车票，请幼儿根据颜色和数字按顺序上车，请小朋友互相检查一下，是否正确

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