通过明确教学目标，让学生了解本节课的学习重点和难点，下面是小编为大家整理的部编版二年级语文教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友部编版二年级语文教案 篇1【教学设想】初读课文，提出要求，学生根据提示要求，自学生字新词，读准生字新词读音，读通课文，扫除语言障碍，为第二课时的学习打下基础【教学过程】一、创设情境，导入课题1师板书课题，指名读课题生试着读好课题2看到题目，你想知道些什么呢（狐狸给谁分奶酪为什么分奶酪）3师引导：狐狸到底给谁分奶酪就让我们一起来读读课文，去寻找答案吧二、初读课文，识记生字新词1朗读课文我能行正确朗读课文（1）学生自读课文，课件出示要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍

在有月光的晚上看过竹子吗画过竹子吗在水泥地上画过竹子吗在有月光的晚上在水泥地上画过竹子吗没有的话，现在画一画二、诵读积累，整体感知1、用简洁的一句话概括课文的内容这篇文章以几个少年描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验2、课文题为“竹影”，它是写景————竹之影呢还是主要写人物活动3、本文除写人物活动外，作者在本文中究竟要表现什么样的中心童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的孩子们的游戏之中蕴藏着他们独特的“艺术”创造三、语言品味，互动释疑你品味到美了吗课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充满童趣你觉得哪些描写最为生动为什么此题让学生注意课文充满儿童情趣的描写，并联系自己的生活体验加深认识再次浏览课文，勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由

哪吒见龙太子平时欺侮渔民，就决心惩处龙子，把龙太子抽筋扒皮东海龙王知道了，来为儿子报仇，他要哪吒的父亲李靖交出儿子，李靖不从，海龙王就水淹城池，哪吒为救百姓与龙王展开了搏斗，斗败龙王龙王不甘心，向玉帝告状，哪吒为了不连累父亲，就自杀了，然而龙王并不罢休，叫来三个兄弟继续攻打李靖，眼看百姓又要遭殃，哪吒脚踏风火轮，手持火龙枪，与四海龙王展开了生死搏斗，最后降伏了四海龙王，从此城中百姓太平了2、讨论：⑴如果是一部故事片，你可以按这种方法记住它的主要内容：⑴记住故事里的几个主要人物⑵记住故事最精彩的几个镜头⑶按时间、地点、情节的变化主出人物活动的情况及其事情的结果⑵如果是一台节目或简短的电视剧或小品，你可以这样来介绍主要内容：⑴最有意思的内容

你想怎么读2、品读“八千多日子也没有影子”（播放课件）：说：“我觉得――”读：（读出日子溜去的悄无声息，舒缓低平）算：我也度过了多少日子想：我用这段时间留下了什么，做了什么读：（齐读，有感情地读，喜欢的试着背诵）3、品读“早上我起来的时候，但新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”（播放课件）：说：“我觉得――”读（读出日子的匆匆和永不停息，紧促低平）写：联系自己的生活，再写几句日子是怎么匆匆而过的读（听范读想象，有感情地读，喜欢的试着背诵）（播放课件）四、精读第四自然段：1、过渡：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；失落寸金容易找，失落光阴无处寻面对逃去如飞的日子，作者产生了怎样的思想感情呢2、读“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”一句

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