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时间:2026-11-12 01:42:43 来源:白发丹心网

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如果见过,请你描述一下狼是什么样子的学生回答略提问:请试一下你能说出几个带“狼”的成语学生回答略教师用幻灯片投影一些带“狼”的成语教师叙述:同学们这是你们眼中的狼,你们知道蒲松龄笔下的狼是什么样子的吗让我们一起来学习蒲老先生的《狼》第三十课 狼1、用幻灯片投影以下内容,并请学生回答⑴《狼》这篇文章的体裁是________,我们以前学过的有关动物的寓言故事有________这种体裁的特点是篇幅________ ,意义________⑵《狼》选自清代小说家________的短篇小说集________作者字________,世称“________先生”,山东________人2、让学生观看张铁林主演的《聊斋先生》中有关蒲松龄收集民间故事的片段,评价他的精神进而欣赏对联:有志者,事竟成

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”幼:能师:瞧,小猴子的家呀,就在这些房子中,想知道小猴子住的是哪个房子么幼:想师:我们一起来问问小蓝猴,“小蓝猴,小蓝猴你的家在哪里呀”师:我的家就住在,从左往右数第3个,从右往左数第4个,从上往下数第3个,从下往上数第4个,你们听清楚了么幼:听清楚了师:为了更快的找到小猴子的家,老师给每位小朋友准备了一份题卡(出示题卡并讲解)要求:按照箭头方向和数字找到房子,并在找到的房子上用水彩笔作记号幼儿操作,教师指导师:请每组幼儿代表对照题卡,在黑板上标出找到的房子师:瞧,发现了什么幼:找到的都是同一个房子师:从不同方向,不同序数,找到的房子有可能是一样的三:拓展应用师:小朋友们帮小猴子找到了家,小猴子可高兴了,邀请小朋友们看电影,看电影之前我们先来认识一下、电影票吧

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(8)讨论句义在这句话中,作者先说小鱼“机灵”,再说“难以逃脱”,借以反衬出翠鸟的目光极其尖锐,说明翠鸟在观察露出水面的小鱼时十分机警,再联系上文,翠鸟长着“一双透亮灵活的眼睛”、“一张又尖又长的嘴”,这样捕捉水面上的小鱼当然是既迅捷而又准确不落空了(四)联系上下文体会句间联系教学过程中,教师可采用句式训练的方法,引导学生联系上下文弄清句间联系例:1翠鸟停在苇秆上一动不动地注视着水面是因为它有________2翠鸟目光锐利是因为它有________3翠鸟能在疾飞中叼起小鱼是因为它有________通过这样的句式练习让学生认识到翠鸟捕鱼本领高超,不只是因为身体某一部分的特点,而由于它外形各部分特点整体发挥作用的结果

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