教学重点：24时计时法的意义教学难点：24时计时法与普通计时法的互化教学突破：利用多媒体教学手段，增大课堂的容量，将抽象知识形象化，结合日常生活中的例子，加深学生对24时计时法的理解和应用教学准备：钟面模型、卡片、多媒体课件教学过程：一、创设情境，调动学生已有的知识经验，引入新课1今天老师给同学们带来了一位老朋友，(课件出示图片)2话说一天猪八戒收到了一张请柬，打开一看，(课件演示)兹定于6月10日7时在瑶池举行蟠桃宴，请天篷大元帅届时光临王母娘娘6月9日3原来是王母娘娘要请他赴宴这下可把他乐坏了，第二天天还不亮，他就一个骨碌爬了起来，匆匆赶往瑶池去赴宴，可是他从早上一直等到晚上7时，瑶池的大门才姗姗打开

”有村民看到后，说这个也很难避免， “总会有素质不行的人”在陈立雯看来，垃圾治理是一种社会管理，与素质高低与文化程度关系不大，重要的是硬件和管理体系她更反对说城市还没做好的事情，农村怎么可能做好垃圾分类，“隐含的逻辑好像就是农村人不如城里人” “我们从没有做过严肃的环保教育，也缺少相关的政策体系垃圾分类做得好的地方不是因为那里的人’素质高’，而是取决于那里建立了怎样的垃圾分类政策体系”陈立雯说对于陈立雯的工作，父亲陈连香表示“现在非常支持”，因为“新闻里都在说，垃圾分类利国利民”几个侄子、侄女也不太能理解这位“会从国外带回礼物、也一直跟垃圾打交道的大姨”在想什么，但天天带着陈立雯，帮忙贴通知、分发垃圾桶

如，相片上都有些什么人，在什么情景下干什么，人物的神情、动作怎样，也可以说说拍照时你曾经想了些什么，还可以说说拍照时发生了什么事，这件事是怎么发生、发展和结束的想到什么就说什么，只要你觉得有意思就行4、再次分组交流，把有关相片的内容说得更具体些学生互相评议，提出改进意见三、学生起草习作部编版四年级上册语文教案【篇12】教学目标1．知识目标自学本课生字新词，准确理解词句的意思认识本课生字新词，读准生字，积累词汇2．能力目标有感情地朗读课文3．情感目标抓住课文重点，读懂课文，懂得“爱好勤奋，勤奋出人才”的道理教学重难点启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到发展教学过程一、启发谈话同学们喜欢看足球吗

示例：校园桂花在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了(首句点题)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘(从远处写桂花树静止的形态)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的(从味觉、肤觉写花的香味)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香古诗赞桂花："月中有客曾分种，世上无花敢斗香"可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的

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