②肠道消毒：杀灭肠道内致病菌，尤其是常见的厌氧菌如脆弱拟杆菌等，以及革兰氏阴性需氧杆菌其药物前者主要是应用甲硝唑(灭滴灵)，后者可用磺胺类药物，新霉素、红霉素、卡那霉素等肠道准备充分，可减少术中污染，减少感染有利愈合国内外一些医院有采取全肠道灌洗方法作肠道准备，方法是由胃管滴注或口服特殊配制的灌洗液(含一定浓度的电解质及肠道消毒剂，保持一定的渗压)，用量4～8升，蹲坐于排便装置上可同时达肠道清洁和消毒的目的手术方法 1、右半结肠切除术：适用于盲肠、升结肠及结肠肝曲部的癌肿切除范围：回肠末端15～20公分、盲肠、升结肠及横结肠的右半，连同所属系膜及淋巴结肝曲的癌肿尚需切除横结肠大部及胃网膜右动脉组的淋巴结

此时，冷水刺激会导致血管急剧收缩，很容易造成突发性疾病，若本身患有高血压的人，如此一来更容易引发头晕头痛，甚至昏厥第四，少吃放置过久的食物夏季的饮食尤其应该注意，因为夏季的食物中，很容易产生细菌的滋生，尤其是像大肠杆菌等，在进入人体的肠道后会导致腹泻、呕吐等这症状夏季的食物需要注意保鲜，尽量吃新鲜食物夏季食物中毒高发地方-----自己家据2015年国家卫计委发布全国食物中毒事件情况通报，结果显示：发生在家庭的食物中毒事件报告起数以及死亡人数最多，病死率最高，则是79％而食物由于拥有丰富的营养，一旦放置时间较长，细菌污染，只要温度、湿度适宜就能很快快速生长与繁殖，引起食物腐败与变质，生成有毒有害物质

这时就要让孩子知道，朗读时声音要响亮，但不是喊不是叫，也不是声音低得听不见在这一阶段，应当避免孩子容易出现的“顿读和唱读”现象，由于课文是儿歌的形式，可以适当训练学生朗读的节奏这就需要发挥范读的功效了例如在老师范读时，要求学生认真听，听准读音，学会停顿，注意语速在老师范读时，也要注意学生拿书的姿势，让他们明白书怎么拿，要求他们把书放直，离眼睛一尺的距离，或把书放平，用手指随老师范读指读培养学生拿书及指读等良好习惯朗读时要注意发挥学生间的榜样作用以及评价机制教师的评价则以激励、鼓励为主又比如良好倾听习惯的培养，除了老师说的话，对于同伴的回答和说话也应当认真、安静地倾听，这是对别人的尊重，也是一个获得更多知识的好渠道

2揭示主题：其实，20以内的加法排列有很多规律，下面我们就一起来探究，搭建起这部分知识之间的桥梁（板书课题）（设计意图：创设生动有趣的情境，不仅激发了学生学习数学的兴趣，还为整理复习下面的知识铺路搭石）活动2【讲授】师生合作，自主构建评论活动一：先复习和是6的算式师：谁能按照一定的规律说出和是6的算式生不能完整说出，教师这时组织学生小组讨论，讨论后组织学生汇报学生可能出现三种情况：（1）可能出现各种算式遗漏的情况（2）0+6=6 1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=6 5+1=6 6+0=6（3）6+0=6 5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6 1+5=6 0+6=6引导同学们发现，第一个加数逐渐增加，第二个加数随之逐渐减少，和不变

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