女：亲爱的同学男、女：大家下午好男：斗转星移，春去秋来，我们送走了充满着体育气息的__年，迎来了20__年女：回首在母校度过的这六年，使我们感慨不已男：x年求学，苦乐相随岁月不居，天道酬勤女：师长的悉心指导，同学的刻苦努力，都将永远记在我们心中，无论多少年男：6年里，我们相逢、相识、相知、相助，共同完成了学业女：在__小学里我们度过了人生中最美好的时光——童年在这里留下了我们最灿烂的笑容和最真诚的心男：今天，在属于我们自己的毕业联欢会上，我们将把最真诚的祝福和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校和我们最敬爱的老师男、女：用激扬的青春与活力，尽展我们的风采毕业联欢会开场白【篇3】a：尊敬的各位领导，各位先生、女士，亲爱的可爱的同学b：敬爱的各位老师，各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈（合）：大家下午好

五要登科及第早，六要牛马自成群，七要南北山府库，八要寿命好延长，九要家资石崇富，十要贵显永无疆1、看龙，主人丁健康 在风水学中，凡家族中不出长寿之人，男性体弱多病，或者不生男丁、男丁有损，则需要重点观察坟墓背后坐山处有无出现低洼、开山、修路、水冲等格局变化2、看穴，风水佳，后人却不好，点穴出误差 穴即为所葬之地，俗话说风水师三年看地、十年点穴，同样的山川格局，葬的棺木深一寸浅一寸结局却千差万别，分金不对也会吉凶难测，这里说的就是“差之毫厘，谬以千里”3、看砂，主文武、男女及社会关系 如果生活中多遇小人、官事、事非缠身或家族中多离婚、女性运程低下、出恶妻泼妇，则需注意坟穴的右手位是否有如医院、垃圾、电塔、水路冲射等凶煞、缺陷存在

4拓展思维：同学们，如果你当时也在场，你想对涅利说什么呢(学生自由抒发对涅利的敬佩和赞叹之情)5教师：同学们当着涅利母亲的面说了这么多赞扬涅利的话语，涅利母亲和涅利感受如何呢请大家读一读课文最后一个自然段6指名反馈(快乐、激动、自豪)7教师：从这一段中，你还感受到了什么(指名反馈：母亲对涅利的爱，她“握了握几个男孩的手”、“拍拍加伦的肩”是对他们给予涅利的鼓励和赞扬的感激)8教师：同学们，文中还有几处对母亲的细节描写也为我们勾勒出一位伟大的母亲形象，包含了母亲对儿子深沉的爱请大家再读课文找一找9集体反馈“母亲一只手放在儿子的头上，轻轻地说着，每说出一个字，都让她费了很大的劲儿”五年级语文教案篇3教学目标：1、用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思

课文可以分为三部分：(课件出示4)第一部分(第1—3自然段)：写打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀第二部分(第4、5、6自然段)：写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来，保护小麻雀第三部分(第7自然段)：写“我”急忙唤回猎狗，走开了其中第1、2、3自然段是事情的起因，第4、5、6自然段是事情的经过，第7自然段是事情的结局四、记忆字形，指导书写1分析记忆字形教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“嗅、奈、煞、拯、嘶、哑、庞”(课件出示5)“煞、奈”是上下结构;“嗅、嘶、哑”的偏旁都是口字旁2书写指导出示生字“嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣”(课件出示6)指导书写：“嗅”别忘记大上有一点;“口”加“木”是“呆”;“掩”字“大”下面是“电”

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