3、小组汇报，课堂交流（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题（2）我们一起找老师请教，老师给我们解答（3）老师的解答激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的（4）我对“九月怀胎”进行思考，终于找到了问题的答案，有了伟大的“发现”四、作业1、抄写课文中描写“我”的发现的句子2、用自己的话说说“我”的发现和发现的过程第二课时一、精读课文，感悟“发现”1、默读课文，思考：从“我”的发现和发现的过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子并在课文中找出有关的依据，画出相关的句子2、课堂交流，根据学生的理解，大概可以从下面几个方面随机指导

2、课外作业：把诗歌背给爸爸妈妈听板书设计：21真想变成大大的荷叶雨滴睡小鱼游蝴蝶穿梭想变点儿什么蝈蝈歌唱向往大自然星星眨眼新月弯弯荷叶大大教学反思：真想变成大大的荷叶》是一首富有想象力、充满感情的优美诗歌，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，于遐想中透出对大自然的向往和心灵的美好，表达了小诗人热爱大自然，亲近大自然的愉悦之情，洋溢着浓浓的童真童趣在教学中我努力做到以下几点：一、创设情境，诵读成趣这一课主要在变的情境中，让学生的心灵与诗歌亲密接触，自主感悟诗歌的意境如：展示作者眼中的夏天，让学生融入情境让学生发挥想象变点什么想做些什么使学生的学习充满张力和个性，让学生在感悟课文形成自己的审美的基础上，由课文所展示的美好事物延伸开去，抒发自己的理想，通过个别读、比赛读、想像读、配乐读、表演读等方式，读出小鱼的幸福快乐、读出星星月亮的可爱、读出蝴蝶的轻巧、蝈蝈的嘹亮歌声，读出荷叶的快乐，读出对荷叶的赞美之情，读出对夏天自然万物的喜欢之情

开栏的话： 我们每天都在使用身体，但是你真的了解它吗要想让身体更好地为我们服务，就必须先了解熟悉人体的结构与秘密今天，让我们一起来探索未知的身体本期秘密： 人的起床气究竟可以有多大为什么会出现起床气如何叫醒一个有起床气的人在英国，人们常用“床的阴暗面”一词，来形容有起床气的人而在日常生活中，一个平日里温和的人被吵醒时，偶尔也会成为一个“低气压魔王”所以，人的起床气究竟可以有多大以下为网友的真实回答网友A：“黑脸一整天变着花样找出气的机会，谁惹我谁倒霉” 网友B：“狂躁一天，见鬼杀鬼，遇佛杀佛，谁吵醒我，分分钟打你个生活不能自理

嘉宝果的生态习性 嘉宝果，是一种常绿灌木，成长缓慢，树高约12-45呎，米色薄树皮随著树干增大而脱落，很像巴乐，在原产地巴西海拔高度从海平面至3000呎多有，最大低温耐度约零度左右，但不同种类的嘉宝果各有差异嘉宝果适宜于中至高雨量的较凉爽热带和亚热带气候生长大部分品种能耐一28℃ 低温， 而有些品种能耐一44℃ 低温实践证明，果苗已卖到天津，冬天零下10度，冰雪融化后，春苗芽随后发梢嘉宝果属阳生树种需要全日照或耐少许荫蔽，要求湿润的土壤，但忌积水，能耐短期干旱对土壤的适应性强， 但以土层深厚、肥沃、排水良好的微酸性(pH55～65)砂质壤土最佳， 在石灰质土壤上生长差不耐盐碱嘉宝果的栽培技术 阳 光嘉宝果为常绿果树，性喜温暖，耐低温

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