中新网上海11月10日电(范宇斌)近日，由上海市侨办、上海市工商联(总商会)、上海市侨联主办的上海企业海外合作联盟海外合作对接活动(德国专场)在上海市长宁区举行本次活动旨在进一步服务上海及长三角地区企业国际化发展，深化长三角与德国在经贸投资、产业发展、专业服务等领域的交流合作，搭建中德信息共享、资源对接与务实合作平台上海市工商联、上海市总商会一级巡视员杨茜表示，德国制造业与科创实力突出，上海与德国经贸联系紧密、产业互补性强、合作空间广阔本次活动聚焦出海德国的需求，提供专业资讯、服务对接和企业出海路径选择上海企业海外合作联盟将持续搭建平台，帮助企业了解目标国市场规则、对接合作伙伴、防范跨境风险，助力民营企业高质量国际化发展

）蝈蝈笑蚂蚁是傻瓜，不知道享受，那蝈蝈是怎么享受的，我们来看看图3、看图（1）描述图（"他们躲到大树下纳凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在"）板书：树下纳凉（2）什么叫做"自由自在"4、指导朗读：（1）小蚂蚁在努力干活，可是，蝈蝈却讪笑他们，自身还躲到大树下纳凉，想干什么就干什么我们读的时候就要读出蝈蝈这种自以为是的语气老师提醒大家要注意突出"有的……有的……"、"满头大汗"这几个词（2）同学练读（3）指名读转眼，夏天过去了，寒冷的冬天来到了小蚂蚁是不是真的是傻瓜呢板书：冬天（三）第三自然段：1、看图：（2）蚂蚁在做什么（吃东西，烤火）（3）蝈蝈又怎么样了呢（冷得发抖，很饿，还有的哭了）我们来看看书上是怎么说的

(奸诈，狡猾，团队合作，聪明，若有学生回答出聪明等词，教师可以引导说，那我们今天就来学习一下狼这篇文章，看看到底是狼聪明还是人聪明)(二)检查学生预习情况1给下列汉字注音缀，窘，苫蔽，眈眈，瞑，尻尾，假寐，黠2，解释下列文言词的含义缀，并驱如故，顾野有麦场，苫蔽，弛担持刀，眈眈，犬坐，意暇甚，暴起，洞其中，隧入，尻，盖，黠，禽兽之变诈几何哉(重点在于解释词类活用的文言现象)(三)朗读课文，整体感知要求：语音正确，节奏合理，有感情朗读学生自读(每组派一个代表朗读)教师课文评价并指导，然后老师范读，最后听录音(四)文本研习1熟读课文，梳理故事情节在前面多次朗读课文的基础上请学生概括一下这个故事(要求语言简练，概括全面)遇狼---惧狼---御狼---杀狼在此基础上，请学生提问不懂的字词，让其他学生进行解答，发挥大家的积极性，遇到学生回答不出来的，教师再进行讲解

“柔和”的月光是什么样的谁能读出来师：下面我需要课堂特别安静注意听听我读这三个“照亮”，你能听出什么味道是从远处照到近处呀，还是从近处照到远处……看听不听得出来师：远处的景物在月光朦胧中能看清楚吗(生齐：不能)所以读起来模模糊糊，到了村头的大青树就看得清楚点了，看得最真切的是脚下的路，所以就有不同的读法谁能读读生读(学生读得很好)师：踩着月光的银辉，我和阿妈走月亮这柔和的月光，团团的月影中一定有很多地方吸引了你，快快带着你的眼睛、鼻子、耳朵和心一起走月亮，并与你的小伙伴交流并分享Ppt溪边田埂视觉(眼看)听觉(耳听)嗅觉(鼻嗅)感觉(心想)重点汇报讨论点1、 流着山草和野花的香味，流着月光溪水在流动，山草和野花的香味在秋风的吹拂下漂到了溪水上空，随着溪水飘啊飘，月光洒在溪水里，溪水流动月光也跟着动

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