《背影》这篇散文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵--提到“父爱”这个话题，有一件事令我刻骨铭心(讲一件亲身经历的动人故事导入 到课文的范读上来，争取声情并茂，感人泪下)下面我们就来共同看一看朱自清先生是怎样描写这“深沉的父爱”的二、教学新课(一)、明确教学目标 及重点(略)(二)、整体感知教师范读一遍课文(放伴奏音乐，力求生动)让学生整体把握课文内容(三)师生共同研习课文(以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可 )1、教师提问：刚才提到，《背影》这篇散文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵读完这篇散文之后，你觉得作者是通过选取什么角度来表达“父爱”这一主题的明确：作者是通过选取“背影”这个角度来表达“父爱”这一主题的

“基层干部多流一滴汗，群众心里就多一分暖”梅州市五华县龙村镇人民政府副镇长，龙村镇湖中村党总支部书记、村委会主任、村妇联主席‌何俊霞表示，湖中村从省定贫困村蝶变为省“百县千镇万村高质量发展工程”首批典型村，村集体收入从不足7000元跃升至预计突破50万元，靠的就是把支部建在产业链上、把服务送到群众心坎上接下来，将带着村“两委”和妇联执委干在前头，用一件件实事把群众的心焐热、把力量聚齐推广湖中村发展经验，依托乡村振兴车间和助农直播，让村民在家门口有收入、有底气把议事桌搬到村民身边，在家长里短中听真话、解心结，凝聚干群力量绘就龙村镇乡村振兴新画卷一体推进不敢腐不能腐不想腐 全会提出，一体推进不敢腐不能腐不想腐是全面从严治党的重要方略和反腐败斗争的基本方针

(5)指导书写生字三、理清脉络，体悟课文内容 1、默读课文，看看诗歌的两局部都围绕“奇迹”写了哪三个方面2、同学自学后讨论四、精读课文第一局部 1、导读作者为何要通过自身的“驾驶着飞机航行”引起奇异的景象呢2、讲读3、比较：“奇异”在不在句子中的异同4、“穿行”能否改成“爬行”(运用动画)景象的奇异表示在哪些地方用 5、自身的话说一说6、你觉得长城怎样“东起山海关，西起嘉峪关，万里长城谱写了不朽的”的意思7、诗篇“不朽”有哪两方面的意思明明是人有感而发谱写了一篇又一篇诗歌，这里为何 要说是万里长城谱写的这是一种什么修辞手法这样写有什么好 8、“发明”分别跟前面的哪一个短语，跟后面的哪一个词相照应

而反诘的语式，既收束全词，又辟出新境，给读者留下想象的余地就艺术性来看，这首词也取得了极高的成就首先，叠字的运用，突现了这首词的语言特点叠字是古代诗歌的一种语言艺术，运用得好，可以加重语气，增强情感，突现事物特征，同时造成一种急促、跳动、铿锵的音乐效果，使作品更富于感染力不过，在李清照之前，诗词中叠字的运用多以四字、六字、八字为限，而李词首句即连下十四个叠字，且质朴清新，自然流畅，准确表达了词人所处的环境和心理状态后来有些作家曾着意仿效，如元代乔吉连用二十八叠字作成的《天净沙》（见课本“平行阅读”），但雕琢之痕十分明显，无法与之媲美在韵律方面，词作也显示了作者独特的造诣《声声慢》的词牌历来多平韵格，李清照却选择了入声韵

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