教具准备：投影片、录音带教学时间：3课时第一课时学习过程一、激趣导入1、板书课题2、从课题看，作者是谁与鲁迅有什么关系3、简介：鲁迅及当时时代背景二、初读课文，整体感知1、指名分段读课文要求：读准字音，理解词义(1)思考：想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事(2)回答问题a、在追悼会上b、谈《水浒传》c、谈“碰壁”d、救助车夫e、关心女佣2、默读课文，把不懂的地方画下来三、学习课文内容1、初读了这篇课文，你有什么感受2、指读课文第1段思考：这一段若分为三层，应怎样分层你能说初每层的意思吗(1)学习第一层，“我”当时对鲁迅先生是怎样的认识(2)学习第二层，“我”在万国殡仪馆的礼堂里看到什么(3)学习第三层，讲了什么

2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子，段落，并仿照课文写一篇介绍植物的文章【教学重、难点】了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法【教学时数】2-3课时【课前准备】1、课前发动学生观察，采集实物，拍照，收集有关植物攀爬运动的资料2、多媒体课件第一课时【教学过程】一、举行“植物资源”共享会大自然是一个奇妙的世界，日月星辰、风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，真是色彩斑斓，奇妙无穷啊下面我们举行一个“植物资源”共享会，请你展示自己找到的有关实物，图片，照片，介绍自己了解的植物攀爬运动的资料二、提示课题，范读课文1、这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》，去了解爬山虎，欣赏爬山虎

在我国古代，会有一些地域的名字与现如今是不同的，并且现在大家所熟知的一些地方，在古代也会有别的命名，像南京在古代就被称为金陵，那你知道南洋现在叫什么吗接下来和小编一起了解一下吧南洋现在叫什么 南洋现在叫东南亚地区，所指的范围是非常广泛的，并没有特指某一个国家，像现在的马来群岛、中南半岛、印尼等地都可以被称为南洋南洋最开始是明清时期人们对外国人的叫法，还会分为东洋人、西洋人、南阳人等，而那个时候江苏以南的沿海省份都是南洋，南洋也特指东南亚，而在更名之后一直是沿用至今以前的南洋是现在的新加坡吗 以前的南洋是现在东南亚一带，并不是特指现在的新加坡，因为南洋所包括的范围是非常广泛的，南洋没有特指新加坡，但新加坡是包括在其中的，只是南洋所指代的范围比较广泛

国际能源署的数据显示，截至2024年，人口超过14亿的印度，全国只有9400万台空调，普及率不足10%此外，印度平均每月停电14次，影响了空调的稳定使用《英国医学杂志》称，全球排名前100的高温城市中，印度长年占到95座今年印度北部和中部遭受“破纪录高温的炙烤”也再次引发全球关注印度全国各地的医院报告称，脱水、中暑和肾脏相关疾病的患者数量不断上升，尤其是那些生活在没有空调和可靠电力的多人口家庭中据了解，印度历史最高气温是51摄氏度，由北部拉贾斯坦邦帕洛迪市在2016年创下据《环球时报》特约记者观察，印度此轮极端高温对农民、户外工作者和老年人的影响较大，持续高温天气容易在易感人群中引发心脏病、呼吸困难等

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