音乐磁带Teaching Ste (活动过程)：1Warm up：(1)律动歌曲：《Butterfly》(2)Daily talk：T：What’s your nameS：I’m __T：How do you doS：How do you do2Topic：(1)T：Look at me教师出示milk的实物模型问：“What’s this”教授“milk”读音Game：品尝milk玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称同时纠正幼儿的错误发音(2)Game：Run and Touch玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励

4:05=04÷05=0804×5=2 05×5=252:25=2÷25=08③ (3/4)÷(5/4)= (3/4)×(4/5)=3/5=063/4×(2/3)=1/2 4/5×(2/3)=5/61/2 :(5/6)=1/2×(5/6)=06……小组派代表说明验证过程，其他同学补充说明结论：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变，这叫做比的基本性质(板书课题)问：为什么0除外(生自由回答)这句话中你觉得哪些字比较重要相同的数可以是什么数不可以是什么数说一说：比的基本性质与商不变性质和分数的基本性质有什么联系和区别3、比的性质的应用① 最简整数比师：我们在学习分数的基本性质时，利用它化简分数，约分，通分，其实我们学习比的基本性质也可以用来化简比，把比化成最简整数比，知道什么是最简整数比吗

(5)新台阶砌好后放鞭时，文亲喜悦的神情描写是非常个性的，很有特色4合作研讨学生小组内研讨以下问题，然后把讨论的结果在全班交流(1)为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”(2)“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了(3)作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨(4)“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”这一处描写表现父亲什么样的思想感情为什么不作心理描写(5)为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细父亲放鞭炮时的神情有什么特色(6)为什么“回来时，一副若有所失的模样”这种心态怎么理解

我可以毫无愧色地说，我们初级中学的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，苦中求乐，值得我们尊敬和感谢回首过去三年学校的工作，我们也有些不安在同学们的学习生活当中，由于学校各方面的条件限制，由于我们工作能力和水平的局限，在许多方面还有不尽如人意之处在此，我们深表歉意，希望同学们在临别之际，留下宝贵的批评意见，我们将在今后的工作中努力改进发展中的初中真诚期待着同学们的批评和帮助我们有责任共同把初级中学办好，因为，这是我们共同的母校，共同的家园，共同的根同学们，初中毕业，只是在漫漫人生路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任由你们驰骋，还有更美好的前程期待你们拓展稍作休憩，你们又要风雨兼程，因为你们的目标是地平线

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