2Help them understand more about how challenging life can be for the disabled3Develop students' sense of cooperative learning教学重难点教学重点Get students inspired by positive stories of the people with disabilities教学难点1Develop students' reading ability2Help students understand the difficulties the disabled have to overcome

也有的患者是随意加大或减少了药用量，甚至是尝试没有经过科学证实的偏方殊不知，慢性胃病用药需要有疗程和规律性，且用药时间都不相同如果患者没有良好的用药依从性，慢性胃病得不到根本治疗，也会反复发作；4、食物选择不健康：有很多患者虽然有极好的三餐规律性，但是在食物的选择上却犯了错误，比如大量进食高盐分食物、吃超过65℃以上的烫食、吃难以消化的坚硬食物、又或者是长期吃流质食物等等；都会对胃的消化、运转造成影响，导致胃粘膜受损、胃动力越来越差，慢性胃病反复发作因此，在确诊疾病后，患者应当咨询自己的主治医生，并合理搭配三餐的食物选择，在营养均衡的基础上，选择对胃恢复最有利的食物既然是慢性胃病，那它的恢复过程自然也需要一定的时间

牛奶一旦加热到100度，含有的乳糖成分会被分解，且会产生一些乳酸以及甲醛物质而且牛奶中的维生素也会流失，这样的牛奶就失去了饮用价值所以在喝牛奶的时候，只要将其稍微加热就可以3、喝牛奶会变胖有很多人认为牛奶中会有大量的激素成分，一旦喝牛奶会导致内分泌紊乱，还会使人体出现虚胖现象，这种说法也不正确牛奶中确实含有一定的雌激素成分，但是含量特别低而且在经过加工之后，所含有的雌激素含量几乎消失殆尽，并不会导致肥胖，也不会影响到内分泌，更不会导致体内激素紊乱总而言之，对于消化功能比较强，且没有一系列胃部疾病的人群来说，空腹喝牛奶不会影响到胃部健康但如果患有一些胃部基础病的话，就不要空腹喝牛奶除此之外，对于以上三种喝牛奶的误区也不要轻信，如果喜欢喝牛奶或者是对牛奶不过敏的话，只要控制好喝牛奶的量，比如每天适当喝200~300ml的纯牛奶，对健康有着非常多的好处

理解“既……又……”的句式（6）指导学生以赞美的感情朗读第2自然段（7）总结第2自然段的意思：赵州桥非常雄伟，十分坚固3、学习第3自然段（1）自学第三自然段，讨论：①第3自然段主要写了什么第3自然段和第2自段是怎样联系起来的②第3自然段是围绕哪句话展开的（2）点击课件中的“看一看”，通过动画和解说学习第3自然段（3）理解“不但……而且……”的句式（4）小结：赵州桥的栏板上雕刻着精美的图案4、学习第4自然段（1）思考：课文的题目是“赵州桥”，课文1—3自然段已经介绍了赵州桥建造的年代、外形特点和栏板上精美的图案，为什么还要写第4自然段（2）联系课文说说你对“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干”的理解，对“赵州桥是我国宝贵的历史遗产”又是怎么理解的

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