难点：把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点，把握作者的思想感情●教学方法1诵读法2讨论法与点拨法相结合●教学过程一、导语设计多媒体显示《三峡》图如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情思与灵感北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了今天，我们一起来学习《三峡》二、师生互动，自主学习、合作探究1了解学生预习情况下面老师先了解一下同学们已掌握的情况先请大家齐读一遍课文(评价：同学们读得不错声音洪亮，字音、停顿掌握得也不错请大家看屏幕，来做两个题)哪位同学来说说下面几句话的含义(对他们的答案，同学们有不同看法吗

将瘦肉精添加于饲料中，可以增加动物的瘦肉量、减少饲料使用、使肉品提早上市、降低成本但因为考虑对人体会产生副作用，各国开放使用的标准不一瘦肉精是一类药物，而不是一种特定的物质，是指能够促进瘦肉生长的饲料添加剂任何能够促进瘦肉生长、抑制肥肉生长的物质都可以叫做“瘦肉精”瘦肉精对人体有什么危害呢盐酸克伦特罗属于非蛋白质激素，耐热，使用后会在猪体组织中形成残留，尤其是在猪的肝脏等内脏器官残留较高，食用后直接危害人体健康其主要危害是：出现肌肉振颤、心慌、战栗、头疼、恶心、呕吐等症状，特别是对高血压、心脏病、甲亢和前列腺肥大等疾病患者危害更大，严重的可导致死亡人类食用含“瘦肉精”的猪肝025kg以上者，常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状

设计意图:训练学生快速查读细节、捕捉信息的`能力Step Ⅳ Language study(5 minutes)(语言学习 5分钟)There are some useful words and phrases the studeuts should learn toStep V Group work (7 minutes)小组讨论(7分钟)Ask the students to discuss the questions on Page47 in groups to make further understanding of the textDecide which fruit, vegetables and farm animals you would change

2、禁止携带火种进入校园3、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难4、禁止攀爬高层和危险物，不得攀爬教室窗口5、午休期间任何学生不准到江边、河边、水库等水深处玩耍严禁私自下水洗澡，以防溺水事件的发生6、安全用电，禁止接触电源①不能接近、触摸电源和电器②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上③发现绝层损坏的电线、灯头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动④同学们不得在院墙旁配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备

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