ⅦPair work1Look at the pictures and talk about the people in 2a with a partner2Ask a student the questions as a model:T: Whats Uncle Joe doingS1: Hes playing basketball3Ss work in pairsAsk and answer about the picturesⅧRole-play1Ask Ss to read the conversation and answer the questions:① Whats Steve doing

其中优惠房源涵盖一张床、一间房、一套房，囊括市场化租赁住房、保障性租赁住房、人才公寓、青年公寓等多种类型线上服务一推出，受到广泛关注本次首场线下活动中，30余家住房租赁中介企业设立咨询展位，聚焦毕业生通勤、预算等个性化需求匹配房源，并推出差异化优惠措施，如佣金折扣、租押金减免、阶段性免租期、按月付租或入住免费搬家保洁等，为现场学生提供精准服务9日，北京市2026年毕业季租房服务进校园线下活动正式启动主办方供图 本月系列专场活动还将陆续走进海淀、朝阳、石景山、昌平、丰台等多区的14所高校，为更多毕业生提供面对面的租房供需对接咨询服务线下活动持续拓面提质，服务还将延伸至产业园区、企业聚集地的新入职员工、实习人员等，精准保障租房需求，推动供需双向对接长效机制，实现毕业租房保障由阶段性专项活动转变为长效便民服务，暖心服务护航青年人留京安居、干事立业，助力首都高质量发展

“你说的是一种蘑菇吗没有，我们这里没有这种蘑菇”孩子不正面回答，用话岔开，说明他机智，语气应似疑惑不解的四、学习第三大段 1让学生小声自读第三大段找出小男孩是如何配合游击队员歼灭敌人的句子来然后指名回答2抓重点语句、深入理解投影出示重点句，指名朗读后，大家分成四人学习小组讨论⑴“夜莺的歌声越来越响了”这句话中的“夜莺的歌声”指什么这时教师可以出示两种解释，让学生判断①“真的夜莺鸟的叫声”②小男孩的口哨声让学生在选择答案后，说明理由使学生从中体会出游击队员埋伏在树林深处他们是通过小男孩学夜莺的口哨得知情报的从而进一步引导学生深入体会语句中蕴含着人物间的活动来在教学过程中可以采用以下两个步骤进行： 第一步让学生换词

m十、阅读短文，判断句子正(T)误(F)(10分)My name is JackI’m 15 years old, my birthday is in NovemberUsually I go to school at 7:10 and have four classes in the morningIn the afternoon ,I have two classesI like playing football ,I often play football after schoolOn my weekend, I often read books, do my homework and watch TV

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