读时第一个字重读，后两字要轻将“嫩嫩的，绿绿的”放回原来应在的位置，作比较朗读，体味其不同的效果“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你抚摸是一种温暖、亲切、慈爱、幸春天是福，含有深情的感觉课文后三段的三个比喻句，总写春天的新、美、力春天是新的，她有旺盛的生命力；春天是美的，她活泼生动；春天是健壮的，她充满了力量“盼望着，盼望着”期待春天的心情多么殷切东风来了报告春天的消息春天的脚步近了赋予春以人的动作，表现了作者殷切而又喜悦的心情春风是无形的，是难以描绘的作者娴熟地从触觉、听觉、嗅觉的角度，把无形、无味、五色的春风写得有声有色，有情有感学生还可以找出多处去理解、品味、鉴赏、朗读3、[教师小结]在理清了文章的思路之后，同学们针对自己喜爱的图画，抓住重点的字词句，仔细品味、赏析，真正体味到了《春》一文准确生动、朴实鲜活、异常精美的语言

第二声部是：幸福是自强不息同学们，在学校跨越式发展的大乐章中，你们唱响青春蓬勃、自强不息的耕耘者之歌，收获了累累果实，我们的幸福华章得以像凤凰花一样灿烂盛开在这里我要对你们表示最真诚的感谢记得前年的五四青年节，我收到一份意外的礼物，那是11名基因组创新班在读本科生给我发来的请战书，向我立誓半年至1年时间内，要发表1~3篇《nature》或《science》级别的学术论文这是见证奇迹的时候基因组创新班本科生们，不但实现了自己的誓言，而且连续11次作为共同第一作者或署名作者登上顶尖学术杂志，给世人创造了一个真正的华工奇迹，引起了国内外的高度关注这些本科生，有的是你们的学长，有的是你们的学弟，还有的就在你们中间

情感态度与价值观：发现美、捕捉美、表达美，培养学生独特的性情，陶冶情操教学用具：PPT课前导学案：哪一次外出游玩给你留下的印象最深为了捕捉对这次游玩的特别记忆，你可以用一张照片或画个草图，你还可以用几个词语来勾勒那一次的出游准备写作：1、选择哪一次的游玩使用下列方法可能有助于你确定①看相册或家庭录像带，边看边想，这几次出游中，哪一次游玩最能唤起你的记忆②填写下面的问卷调查：哪一次游玩曾使你高兴或很惆怅哪一次游玩让你大开眼界，增长了见识哪一次游玩给你留下极深刻的印象哪一次游玩能引发你长时间的思考让你高兴、惆怅，让你大开眼界、让你增长见识、给你留下极深刻印象的分别是什么引发你思考的是什么问题2、搜集素材

牛奶含有丰富的营养成分，能强身健体是真的，但是想靠牛奶美白还是省省吧人的肤色早在娘胎里时就被写进了DNA，是无法靠后天改变的如果真想对皮肤好，平时做好防晒保湿是正经事，不要没事总在脸上折腾，尤其是直接用牛奶敷脸，是很容易让脸部滋生微生物的，不仅不会美白，还可能“毁容”2、吃猪蹄补充胶原蛋白能让人们有这样的联想，大概是因为猪蹄本身白白嫩嫩吧猪蹄的确含有丰富的胶原蛋白，但是和人体的胶原蛋白是两码事猪蹄的胶原蛋白分子量很大，而且脂肪在其中占很大比例，大分子量无法被有效的吸收利用，大概只有2%左右能被吸收想想这可怜的吸收率，如果真想达到补充胶原蛋白的目的，那得吃多少猪蹄呀恐怕美白还没成功，又要考虑如何减肥了

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