活动过程：投影出实物让学生猜它可能在哪里教师提问：Whereis/are-----学生以小组为单位进行讨论，并选派代表来猜：Isit/Arethey-----猜对最多的小组获胜(四)小结让学生自己谈收获(知道了什么，学会了什么，发现了什么)(五)作业总之，这节课我尽量体现“以人为本，以学生为主体，以教师为主导”的现代教育新理念，主要运用“任务型”的教学模式，采用灵活多样的教学形式，使学生能愉快地、积极地、高效地对新学语言进行感知、体验、学习和运用，努力使这节课具有交际性、实用性、趣味性和科学性初中英语说课教案精选篇15Hello, everyoneToday I’m very pleased to have an opportunity to talk about some of my teaching ideas

楚怀王如期赴会，一到秦国就被囚禁起来，楚怀王悔恨交加，忧郁成疾，三年后客死于秦国楚顷衰王即位不久，秦王又派兵攻打楚国，顷衰王仓惶撤离京城，秦兵攻占郢城屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢城攻破的噩耗后，万念俱灰，仰天长叹一声，投入了滚滚激流的汩罗江江上的渔夫和岸上的百姓，听说屈原大夫投江自尽，都纷纷来到江上，奋力打捞屈原的尸体，(此风俗日后演变成赛龙舟)人们纷纷拿出家中的粽子、鸡蛋投入江中，让鱼吃了就不会去咬屈大夫尸身还有郎中把雄黄酒倒入江中，以便药昏蛟龙水兽，使屈原大夫尸体免遭伤害过不了多久，水面上浮起了一条昏晕的蛟龙，龙须上还沾著一片屈大夫的衣襟，人们就把这恶龙拉上岸，抽了筋，然后把龙筋缠在孩子们的手、脖子上，又用雄黄酒抹七窍，有的还在小孩子额头上写上一个“王”字，使那些毒蛇害虫都不敢来伤害他们

事实上，步数与一个人预期寿命还存在一定关系，但这关系有多大，还得由医学继续探究要想提高走路速度，延长寿命为目的，恐怕尚未有充足的临床数据来证实但从另外一个角度思考，平时多多走路，少久坐久躺，其实还是一种不错的锻炼方式因此医学界也劝解各位每日活动量保持在6000步，有助于保持身体健康要想长寿，除了走路还真是远远不够一个人长寿或者短命并非取决于走路，想要健康长寿光靠走路也是远远不够的，长寿需要很多方面的因素共同参与，诸如以下几个因素：第一，基因我们经常听说有长寿家族，长寿村，这些名词地方耳熟能详，这说明长寿具有一定的家族遗传性有所谓的“长寿基因”，目前也有一定的科学研究在探索这样的基因到底是什么，争取延长人类寿命，实现自古以来“长生不老”目的，提高人们的生活质量和水平

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