在此，我代表浙江大学，代表全校教职员工，并以我个人的名义，向各位同学表示最热烈的祝贺借此机会，我也要向悉心培养你们的全体老师，向为你们服务的全校干部职工，向资助你们完成学业的企业和个人，向支持你们学习的家长和亲属，表示衷心的感谢几年前，同学们怀着激动的心情和无限憧憬跨进了浙江大学，在这所科学的殿堂里，追求学问和创新，提升能力和素质你们沐浴在求是创新的优良传统中，努力学习，积极进取，终于完成了学业求是园里的一草一木、一桌一椅都留下了你们奋斗的汗水和足迹，见证了你们的青春和成长而你们在这几年里，也见证了浙江大学事业的进步，学术水平的提高，见证了一所中国名校走向世界一流的历史性步伐更重要的，你们不仅是这一发展的`见证者、受益者，更是这一发展的参与者、创造者

六、海带炖鸭汤 海带中含有碘、硫酸多糖、维生素等营养成分，能够降低胆固醇、排除放射性物质，和鸭肉一起食用，能够起到养血补血、美容养颜、健脾养胃等功效，具体做法如下： 1、将鸭肉清洗血水后，切成小块，海带泡开后，清洗泥沙切成方块，葱姜切好备用2、然后将鸭肉焯水后捞出，控干水分3、锅中烧油，放入姜片，煸香，然后放入鸭肉继续翻炒4、鸭肉颜色变为微黄后，放入盐、料酒、生抽上色5、接着放入适量的水，水开后放入海带，一起中小火炖40-60分钟6、最后加入盐、味精调味即可吃鸭肉有哪些作用1、增强食欲鸭肉的脂肪分布均匀，含量适中，食用起来不容易有黏腻的感觉，而且鸭肉易于消化，食用以后有增强食欲的效果2、清热凉血

”四、小结，布置课后作业详细版四年级语文下教案精选篇3教学目的：1、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容2、培养学生的理解能力3、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力教学重点：弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用教学难点：体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用教学过程：一、交流资料，激趣导入同学们，你们知道恐龙这种动物吗喜欢它们吗课前同学们已查阅了许多方面的资料现在我们来交流一下好吗听了同学们的交流，我们都知道了恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了，然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢这节课就来解开这个谜团二、整体感知，反馈预习1、读全文（指读，想：课文写了什么，你对哪部分内容感兴趣

36的因数有哪些2、结合14、18、30、36的因数个数，请你谈谈一个数的因数有什么特点〖提示：一个数的最小因数是( )，的因数是( )〗(二)信息反馈：师生互动总结特点板书：一个数的因数的个数是有限的它的最小因数是1，的因数是它本身三、课堂作业练习二第2题和第4题前半部分四、课堂延伸猜一猜：(卡片)只有一个因数的数是谁五、课堂小结师：今天你学会了求一个数的因数的方法吗你知道一个数的因数特点吗生：……板书设计：求一个数的因数的方法1×1414 2×7 方法：用乘法计算或除法计算(整除)14÷214的因数有：1，2，7，141×1818 2×93×618的因数有：1，2，3，6，9，18 特点：一个数的因数的个数是有限的

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