学习课文可以帮助学生培养自己的独立思考能力和批判性思维，提高学生的问题解决能力和创新能力这里给大家分享一些关于人教版三年级语文下册荷花教案，供大家参考学习人教版三年级语文下册荷花教案（篇1）教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文；分角色朗读课文2抓住课文中的对话部分，感悟陶罐和铁罐不同的性格，合作表演故事3体会寓言的寓意，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处学会与他人和睦相处，学会合作教学重难点：1通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱2体会寓言的寓意教学方法：自主、合作、探究教具准备：多媒体课件、头饰教学课时：第二课时教学过程：一、课前谈话二、激趣导入在很久很久以前，国王的御厨里有两只罐子，一只是陶罐，一只是铁罐，咱们把他俩请出来,好不好

对我们的身体健康来讲，不仅“吸收”是重要的，“排泄”也同样重要保持大肠健康，预防便秘是最重要的，理想状态时，进食20~28小时后粪便就应排出体外大肠内的温度在38℃左右，粪便在欠肠内积存时间太长，就会腐败、发酵，犬肠会因为受到刺激而发炎，粪便腐败发酵后产出的废弃物和毒素通过肠壁再次被血液吸收，导致血液环境破坏这样会容易导致净化血液的肝脏和肾脏疲劳，甚至功能减弱，可以说大肠可以影响整个身体的健康一旦发生便秘的话，肝脏会将好不容易从血液中分离出来的废弃物再次吸收一般，肝脏分离出来的废弃物和胆汁混合在一起后进入大肠，同粪便一起排出体外所以粪便一旦不能在大肠内顺利排出的话，这些废弃物就会通过肠壁被再次吸收，回到血液中

二、创设情景1、出示书上第117页的第7题（1）学生观察，分组讨论，说说发现了什么（2）引导学生思考：根据这幅图，你能提出什么问题（3）问：为什么开来的汽车有一辆没有画完整看着这幅图，你能准确地说出又开来几辆汽车吗（4）引导学生看书中的`小朋友是怎么说的（5）问：现在有几辆车你会列式吗学生说教师板书：9+6=15（辆）（6）问：如果把“又开来了6辆”这句话去掉，让你们说又开来了几辆，你们会解答吗四人小组说一说，然后派代表说2、书上第121页第11题问：你们喜欢堆雪人吗分组说一说这幅图的意思你知道一共有几个小朋友在堆雪人吗列出算式，一人板演，其余在书上完成，并说一说为什么三、用数学1、书上第121页第12题

在推行使用分类垃圾桶后，很多场合都开始换上了崭新的分类垃圾桶，其实分类垃圾桶的使用需根据场合而改变，接下来小编教您各环境中分类垃圾桶如何使用一、在居民小区所使用的分类垃圾桶应具备以下特点： 1、设置的分类垃圾桶需容量大，因为居民区每天产生垃圾较多，垃圾桶容量需能达到存放要求2、在小区出入口的明显位置设置240L可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类垃圾桶或垃圾投放点二、在广场、商业区等公共场所设置的分类垃圾桶需每隔一段距离放置，其应具备可回收物、厨余垃圾、其他垃圾三类收集功能，室内环境中可以每隔一段距离放置可回收物和其他垃圾两分类垃圾桶在茶水间或卫生间配置厨余垃圾和其他垃圾两分类垃圾桶在出入口、楼梯间等明显位置，应设置可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类垃圾桶

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