3划块赏析4知人论世，明确背景教学方法:朗读法 讨论法 情感体验法课时安排2课时第一课时教学目标了解边塞诗的一些作家作品;朗读诗歌，整体感知作品;通过关键字词解读诗歌第一、第二部分教学过程一、导入新课 别董大(其一)千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君(其二)六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱这是大家熟悉的高适的两首作品，今天，我们就要来学习他的另外一首作品《燕歌行》边塞诗是以描写边塞地区景物，反映边防将士的生活、战斗、思想情怀的诗篇边塞诗的起源一直可以追溯到春秋时期《诗经》中《釆薇》、《东山》等篇章可以说就是边塞诗的最早萌芽汉魏南北朝时，也有一些作家写了一些边塞诗，而唐代的写边塞诗最为流行，尤其是盛唐时期

三、组织练习完成想想做做四、全课小结今天我们学习了什么如何制作条形统计图五、布置作业☆教学调整☆教学反思：课题：游戏规则的公平性【教学内容】教材第79~81页【教学要求】通过这次活动体验游戏规则的公平性，初步了解游戏规则的公平，体现每做一次游戏，参加游戏各方赢的机会要相等，也就是各方赢的可能性要相等【重点难点】会根据实际情况制定游戏规则【教学过程】一、游戏中感知１、游戏导入：（１）每4人1小组，事先分好（２）明确活动要求：口袋里有4个红球和2个黄球，每次任意摸到一个球，摸到放回，一共摸了30次，如果红球的次数多，算小明赢，如果摸到的黄球次数多，就算小玲赢提：按这样的游戏规则，你认为谁赢的可能性大一些

舌头上长溃疡是一种非常常见的症状，这个症状的产生与患者食用的食物，，生活习惯，天气变化等有很大的关系因为舌头溃疡非常容易痊愈所以一般口腔溃疡是不用去医院的，但是如果溃疡长期不好也会给生活特别是饮食上面带来很大困扰下面我就给大家介绍一下溃疡七天还不好该怎么办首先给大家介绍一下舌头溃疡，舌头溃疡是口腔溃疡的一种，我们平常一般称之为“口腔上火”或“口疮”，其最大的特点是其周期性和反复性，而且可发生在口腔粘膜的任何部位这给患者带来很大的困扰但是舌头溃疡一般是可以自愈的舌头溃疡以口腔的唇、颊、软腭或齿龈等处的粘膜多见，常常在这些部位发生单个或者多个大小不等的椭圆形溃疡，表面覆盖灰白或黄色假膜，溃疡局部灼痛明显

出示例题：已知二元一次方程x+2y=8(1)用关于y的代数式表示x;(2)用关于x的代数式表示y;(3)求当x=2，0，—3时，对应的y的值，并写出方程x+2y=8的三个解(当用含x的一次式来表示y后，再请同学做游戏，让同学体会一下计算的速度是否要快)4、课堂练习：(1)已知：5xm—2yn=4是二元一次方程，则m+n=;(2)二元一次方程2x—y=3中，方程可变形为y=当x=2时，y=;5、你能解决吗小红到邮局给远在农村的爷爷寄挂号信，需要邮资3元8角、小红有票额为6角和8角的邮票若干张，问各需要多少张这两种面额的邮票说说你的方案6、课堂小结：(1)二元一次方程的意义及二元一次方程的解的概念(注意书写格式);(2)二元一次方程解的不定性和相关性;(3)会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式

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