说明事物的时候，常常要用举例子的方法，举例的`多少按照需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至更多些这篇课文在多数情况下只举一个例子，而说明经度差异对物候的影响却举两个例子[学生读课文]举两个必要吗为什么[学生讨论后教师归纳]说明文中例子举多举少是有讲究的读者容易明白的地方举一个例子就可以了，不容易明白的地方就要多举两个例子近海地方比同纬度的内陆冬天温和，如果依次类推，就会误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是事实上春天反而寒冷，所以接连举了“大连——北京”和“烟台——济南”两个例子加以说明，使人确信无疑（三）理解语言的生动性这篇说明文的语言很生动生动的说明才能让人爱读易懂先请同学们把第一、二段仔仔细细地轻声读两遍

(2)放手让学生在样图中绘制复式条形统计图教师：请同学们根据这个统计表中的数据把教科书第96页上的复式条形统计图补充完整2、根据图中的信息提出简单的问题并进行分析和判断，发展数据分析观念教师：(出示完整的复式条形统计图)观察这幅复式条形统计图，回答以下问题(1)哪年城镇人口数最多哪年最少(2)哪年乡村人口数最多哪年最少(3)哪年城乡人口总数最多哪年最少(4)你还能得到哪些信息师适时加以引导：①感受复式条形统计图的特点;②观察发现：人口总数逐年上升，从而进行人口教育;③了解：随着经济的发展，乡村人口不断转为城镇人口，乡村人口不断减少，城镇人口不断增加3、认识横向复式条形统计图，感受复式统计图的不同呈现形式

（1）绿荫小学__－__年校园内树木总量变化情况统计表（2）__年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表（3）__年绿荫小学校园内各种树木数量统计表第（1）小题（1）绿荫小学__－__年校园内树木总量变化情况统计表绿荫小学__－__年校园内树木总量变化情况统计图用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势第（2）小题（2）__年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系第（3）小题（3）__年绿荫小学校园内各种树木数量统计表

打完那个电话以后，打了好多遍，他那个服务客服电话特别不容易打通打通以后，客服说让他晚上送过来，晚上到了10点半，那天正好下雨，7月16号晚上我说下了这么大雨，要不然你先别来，这么晚了，10点半了，你明天一早送过来吧结果到了第二天，7月的17号下午一点多，还没送过来，我跟他打了一个电话，19包乘6支是100多支，剩了19支还差95支冰棍，后来送货的人态度特别恶劣，说我不给你送了，你找爱鲜蜂客服吧商品漏送，可是商家却不肯补发其余的商品，无奈之下，范女士只好又联系了爱鲜蜂的客服人员范女士：后来我就打电话，找那个客服协调半天，说要不然退货，要不然把货送过来本来一开始把价格弄错了，咱们好声好商的，因为我也不是第一天订货

• ·手摔伤后怎么消肿化瘀 骨折的饮食注意事项_骨折患者不能吃哪些食物呢
• ·有时候会莫名的难过怎么回事
• ·dm是什么单位
• ·小宝宝摔到后脑勺会影响智力吗 小宝宝摔到后脑勺后该怎么办_小宝宝摔到后脑勺后的禁忌
• ·个人所得税怎么征收
• ·日本静冈县地震已致20余人受伤
• ·白带衣原体和支原体的区别 衣原体和支原体的结构_支原体与衣原体的检查方法
• ·内分泌失调要吃药吗，不吃药有哪些方法预防内分泌失调
• ·249项标准，39张认证，广州书写粤港澳大湾区“软联通”新篇章
• ·告别“步行丈量” 甘肃草原管护踏上“云端”
• ·用口呼吸可能让孩子越长越丑，是什么原因？家长需要重视
• ·圣牧有机奶吸管现活蛆虫
• ·大兴安岭阿木尔林业局连续第三次通过森林经营再认证
• ·九华山在哪个省哪个市哪个县
• ·这些野菜，吃之前务必要焯水！不仅影响美味，还可能吃出事来！
• ·眼睛模糊看不清是怎么回事