二、交流预习情况1齐读课题两遍，谁能说说课题的意思作者在篇名中强调了“巩乃斯”，这样一个音译而来的地名本身就让人心生遥想，与“香格里拉”等地名一样，它散发着一种神秘的气息，牵引着读者的思绪离开日常的、熟悉的、平庸的、重复的、单调的空间，到达一个崭新的世界在作品的开篇，作者着意渲染的就是这种不同寻常的地域色彩2作者简介：学生交流(脱稿)教师补充(幻灯片)：周涛，原名周小涛，1946年3月15日出生，中国诗人、散文家著有诗集《神山》、《野马群》及散文《巩乃斯的马》、《哈拉沙尔随笔》等祖籍山西，在京启蒙，少年时随父迁徙新疆1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任至今已出版诗集、散文集20多种，深得读者喜爱

“以往龙舟运动传统上多以男子参与为主，很少有女性登船参赛，但我们女生同样由衷热爱这项民俗运动”她开心地说，“如今能代表工行站上龙舟赛场，我内心倍感荣幸” 这鼓声也是一线职工传承“同舟共济、奋勇争先”龙舟精神的生动乐章，更深刻诠释了“干一行、爱一行、钻一行”职业素养本次职工水上赛事坚持以赛聚势、以文兴城，深度推动文商旅体多元融合赛事联动开展体育消费季活动，活动现场同步搭建非遗市集，多家企业携特色产品亮相，职工群众边逛边买边吃，还可体验龙舟互动、非遗手作等多元特色摊位，充分释放体育消费活力本次比赛由广州市总工会、广州市体育局、广州市林业和园林局、广州市体育总会、中国工商银行股份有限公司广州分行主办

教学策略选择与设计：1、综合运用讲授式，启发引导，自主学习，协作学习等各种教学策略，提供大量学习资源，指导学生自主学习利用多种创新识字，画批、小组讨论、打写等方法，发展学生的想象力和发散思维能力通过指导学生自主学习和协作学习，提高学习的效果引导学生进行分析综合指导学生进行创新表达培养学生的逻辑思维2、设计特色：充分利用信息技术整合各种资源，引导学生进行感悟理解的基础上，总结写法，培养学生在网络上阅读的能力，在此基础上鼓励学生写作表达，促使学生听说读写能力的提高，提高教学效率学习资源：1、跨越式语文资源2、语文书、表格、演示文稿教学过程：一、激趣导入，回忆学法1、《嫦娥奔月》的故事同学们一定听说过，故事中的嫦娥因为吃了王母娘娘的仙丹而飞上了月球，而今，许多宇航员则借助科技的力量登上了月球，太空对于人类来说已不再神秘

6月27日(周六) 《和平精英》黄金大奖赛打响主舞台电竞赛事；音乐演出阵容重磅升级，犬舍乐队、张亚文、RED、苏醒、张靓颖带来完整舞台表演；电竞舞台持续开展DNF、三角洲行动等赛事；互动舞台集结JDG清融、DRG战队等王者荣耀职业战队选手，以及Doinb、冷少icon等英雄联盟知名选手见面会6月28日(周日) CS主播高校对抗赛、妹力对决表演赛收官本届主舞台电竞赛事；收官音乐夜集结伯远、达达乐队、孟西、何洛洛、吴克群等明星艺人嘉宾；更有Gemini、寅子、玩机器领衔的平台头部主播阵容到场助阵；各游戏分区持续开展职业选手、主播线下互动见面会、水友对抗赛，为四天线下狂欢画上句号注：全部节目流程、艺人出场顺序以活动现场当日实际排期为准，详见下方长图

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