是否读懂了讲桌旁燃烧自己青春之烛老师的慈爱目光我想，同学们可能会大声地说：读懂了是啊，因为，我们的心中早已有了自己的理想海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为了老师为了父母更为为了自己心中的理想努力吧今天我们为作为前郑小学的学生而骄傲，明天母校一定会因为培育了我们而自豪但是，我们也要正确面对考试成绩，不以物喜，不以己悲，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观无论是谁，都不可能完美无缺每次的考试都会有不同的结果良好的开端是成功的一半，那另一半是自己要善于期中成绩是同学们半个学期以来的努力成果，但是，考试成绩只能代表过去成绩不理想的同学，如果能发奋努力，一定会迎头赶上一次考试成绩算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成绩

首先，请允许本主持人代表大家向__分公司开业大吉，表示衷心的祝贺今天四面八方、远道而来的高朋贵客汇聚在这里，百忙之中莅临松原前来到贺出席今天开业庆典剪彩仪式的领导和嘉宾有;__省__商会副会长__省__公司董事长沈__先生、__省军区后勤部部长__先生、__省__市以及各级领导、社会各界、各部门、各兄弟单位的嘉宾、还有我们的客户代表共150余人让我们大家用最热烈的掌声，表示诚挚的谢意并致以美好的祝福__公司成立于1999年，20__年分设了__省公司，我们__分公司也于今天正式成立了我们__今朝人，怀着展宏图筚路蓝缕共创伟业的雄心来到吉林，带着讲诚信打造品牌同闯市场的信念落户__共青团__市委把招商引资的工作做到了我们的心坎上，在他们的大力帮助与协调下，才有__今朝公司的今天

情感、态度与价值观：培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯学习方式：动手操作、小组合作、交流研讨 教学准备：课件或挂图、小棒、教学图片教学过程：环节 学生活动 教师活动 设计意图情境创设1、 口头完成教师出示的有关数的组成习题2、学生动手操作摆小棒 复习： 3个十和5个一，合起来是( )……教师谈话引入，创设情境：蓝灵鼠是我们学习的好伙伴，今天他又走进了我们的课堂，和我们一起摆小棒大家看他是怎么摆的课件出示与教材图相似的小棒图(先出示30根小棒，再出示5根小棒)现在，你也像蓝灵鼠那样自己摆小棒引导学生说一说是怎么摆的设计学生喜欢的活动，激发学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣探究与体验1、仔细观察，说出图意，提问并解答

又一次经 历感受 了百万分之一 进一步体会描述较小数据的方法：与身边事物比较 进一步学习了利 用科学记数法表示较小的数据2在实际情景中进一步体会到了近似 数的意义和作用 并按要求取近似数和有效数字3又一次欣赏了形象的统计图 并从中获取有用的信息(1)根据上表中的数据 制作统计图表示这些主要河流的河长情况 你的统计图要尽可能的形象(2)从上表中的数据可以看出 河流的河长与流域面积有什么样的联系(3)在中国地形图上找出主要河流 你认为河流年径流量与河流所处的地理位置有关系吗制作形象的统计图 首先要处理好数据 即从表格中计算出这几条河流长度的比例 然后选择最大或最小作为基准量 按比例形象画出即可(1)形象统计图(略)只要合理即可

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