4、两小时内及时服药 如果出现鼻塞、头疼等不适，应第一时间对症服药美国密歇根大学医学中心预防和替代医学主任马克·莫亚德表示，止痛药可抵抗身体酸痛，抗过敏药可缓解流鼻涕、眼泪症状，缓解鼻腔充血，保持呼吸通顺，头脑清醒5、感冒第一天尽量别上班 休息得好能增强人体免疫力，加快感冒痊愈但大多数人坚持抱病上班，美国巴尔的摩慈善医疗中心内科医师珍妮特·奥马尼表示，感冒头几天是传染性最强的时候，应尽量请假或上班时避免与同事身体接触，同时要经常洗手，或用酒精给手部杀菌消毒6、吃点蜂蜜 美国科罗拉多大学医学院教授哈利·罗特巴特表示，吃一匙蜂蜜或加到茶里泡着喝，对付轻微咳嗽十分有效7、晚餐健康 感冒后晚餐尤其重要，宜吃富含蛋白质的瘦肉、鱼或豆类，糙米饭、全麦面包等富含B族维生素的全谷物主食，以及富含大量植物抗氧化成分的果蔬

情感与态度：在学习中使学生明白时间的宝贵，养成珍惜时间的好品质教学重点：用时间线段图和竖式解决同一天中，时和分、分和秒形式的两个时刻与时间（段）的计算问题（加法计算）教学难点：学生对于题意的理解教学过程：一、导入阶段出示小丁丁和同学约好上午9时15分在动物园门口集合，小丁丁早晨7时48分出门，路上用了1小时23分（1）在这段文字叙述中你获得了哪些信息上午9时15分在动物园门口集合；早晨7时48分出门；路上用了1小时23分（2）9时15分、7时48分、1小时23分各表示什么，有什么不同9时15分、7时48分表示时刻，是指某一事件发生的时候1小时23分表示时间，是指某一事件经过了多久（3）出示问题“小丁丁几时几分到达动物园门口”这是求时间还是求时刻

)(3)"卿言多务，孰若孤"(反问句，语重心长，言辞恳切鼓励吕蒙求学)5提问：吕蒙读后发生了什么样的变化通过谁的所见所语来写讨论并归纳：通过鲁肃所见所语来写(1)"卿今者才略，非复吴下阿蒙"(感叹句，要选出惊讶不解的语气)(2)"大兄何见事之晚乎"(反问句，指责中带有自豪的语气)6、解释"吴下阿蒙"并造句解释"刮目相待"并造句板书设计不可不学(必要性)孙权：劝学涉猎、见往事(方法，目的)孤常读书(现身说法)吕蒙：辞学——就学论议轻松调侃鲁肃：大惊——结友初中语文孙权劝学教案篇3教学内容义务教育课程标准实验教科书(语文版)语文八年级下册第六单元教学目标(一)认知目标1了解有关《资治通鉴》的文学常识

2、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点【教学难点】1、正确评价项羽历史人物形象2、学习借鉴本文把人物放在尖锐的矛盾冲突中，并通过个性化的语言和动作予以刻画的写作方法【教学方法】诵读、提问、讲解、质疑、讨论、探究、提要勾玄法【教学课时】三课时【教学设计】第一课时【教学要点】1、引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景及相关作家作品2、放录音或范读课文，准确认读，扫清语言障碍3、诵读课文，能理解文意，整体把握故事情节【教学过程】一、导入新课先请学生欣赏两首关于主人公的诗垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方

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