我代表 __ 幼儿园的全体老师，向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门，从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生在举行毕业典礼的这个特殊日子，看着熟悉的你们，作为园长，心里有说不出的高兴，也有说不出的难过亲爱的小朋友，我舍不得你们离开鼓楼幼儿园记得刚进鼓楼幼儿园的时候，你们还是一个个依赖大人的小娃娃，因为不会自己吃饭要老师帮忙，因为不会画画着急的哇哇大哭现在，你们已经长成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，会自己吃饭、穿衣、画画、讲故事，学会了许多本领，有了许多的好朋友你们长大了，就像小鸟一样，要展翅高飞了，我和所有的老师，都十分的眷念你们亲爱的小朋友，我爱你们

用“_____”划出来2、交流汇报(1)在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作(板书：“吃”水果充电)介绍工作原理：(2)要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧(板书：指导轻松)3、师：同学们，通过刚才的学习，我们知道了果园机器人是怎样工作的，现在你能简单的几句话叙述一下吗可以借助上面的提示说一说(出示投影)4、小结：同学们，金色的秋天，累累硕果挂满枝头，有了既能自己充电又有许多功能的聪明可爱的机器人，果农们只要通过电脑“发号施令”就能轻松地享受丰收的喜悦了老师这里有一句话想送给果园机器人，投影出示：“果园里面显身手，吃果充电人无忧

热身歌曲：WalkingStep3: 引出单词candy,cookie并复习pie, jello，yogurt, chicken重点操练candy,cookieStep4: 引入目标短语: Smell句型，Eat句型用实物，操练Smell句型，Eat句型如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chickeneat the candy/cookie/pie/ jello/chickenStep5：练习I say you do 我说你做请幼儿根据指令作出相应的`表演，让幼儿充分理解目标句型Step6：Game 游戏炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读

“联传新声”板块深耕央地结对共建，走出全域协同宣讲的西城模式充分发挥辖区中央单位、央企、金融机构、科研院所、重点企业集聚的资源优势，推动街道与辖区内驻区中央单位或重点企业或新就业群体开展“一对一”或“一对多”结对共建通过理论联讲、同心对话、联动调研三大举措，搭建央地共学、政企互通、基层联动的宣讲平台，结合行业特色与基层实践开展分层分类宣讲，打通政策与基层的认知差距，实现资源共享、优势互补、情感共融，让理论宣讲更贴合发展实际、更贴近民生需求，凝聚政企同心、全域共进的思想共识“光影述理”板块创新轻量化云端传播，解锁理论通俗化年轻化表达围绕理论微解、实干争先、红色薪火、文脉寻踪、榜样引领、青言青语六大创作方向，面向全区广泛征集轻量化、可视化、年轻化的理论短视频

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