山东省济南市中心城区繁华地带，英雄山静静矗立山体海拔不高，从英雄山北门出发拾级而上，半小时即可登顶山巅之上，革命烈士纪念塔高高矗立坐落于此的济南革命烈士陵园，安葬着1900余位烈士牵动革命烈士寻亲中心成员周光涛神经的，还有位于陵园南部山坡上的那片无名烈士墓区这里安葬的是811位在济南战役中牺牲、未能确认姓名的烈士当年战事紧急，牺牲的烈士大多就地掩埋，捧土为墓、削木为碑几十年过去，木朽名消，难以辨认烈士遗骸迁移至济南革命烈士陵园后，只能先以无名烈士安葬为了让无名烈士“有名”，让更多英烈“回家”，2021年，济南市成立革命烈士寻亲中心今年4月21日，寻亲中心成员及志愿者第22次集结，前往多地开展走访，李池、赵松林、刘玉高、时乃民等4位烈士名字被成功确认

身着小娘惹服饰的游客穿行其中，在书桌前书写信件，恍若时空穿越洛江区文旅讲解员骆瑞祥告诉中新网记者，洛江区侨批馆结合了世界记忆遗产“侨批”、世界文化遗产点“洛阳桥”，以及被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的“南音”，在展示侨批的同时设置洛阳桥侨批邮局，市民游客可以在此写侨批、寄侨批包括洛江区侨批馆在内，多年来，泉州积极探索创新侨批活化利用，已基本建成“1+1+N”泉州侨批展示矩阵的布局，即一个主题展示馆(王宫侨批展示馆)、一个核心展示馆(泉州侨批馆)，以及分布在各县市区的“N”个特色分馆6月4日，身着小娘惹服饰的游客在泉州洛江区侨批馆体验书写侨批中新网记者 孙虹 摄 不仅是游客，不少当地年轻人也走进涉侨展馆，探寻家乡百年根脉

4安排一课时教学步骤(一)布置自学：1自己搜集资料，借助资料并根据小说的特点，自读《范进中举》，读完后想想：1读完这篇课文，自己感受最深的是什么2你认为文章刻画得最成功的是哪个人物3阅读完这篇文章，你有什么疑问或者有什么知识你想了解但无从 了解2请把这些问题记录下来，以备课堂上拿出来讨论(二)导(即教师导入)师：1、同学们，你们知道封建社会选拔人才的最主要的方式是什么吗(科举)对了，“中举”是封建社会里读书人梦寐以求的，中了举就能升官发财，吃用不愁……可是范进中举后却疯了，这是怎么回事结果又怎样呢2、“范进中举”写了范进中举前后的经历，范进是人物，中举是事件，标题就是小说的中心事件(三)讲(请学生把自己预习时的心得体会或疑问讲出来，让大家一起讨论解决，充分发挥学生的主体作用

鼓励答对的学生当小老师，带领能够全班的学生学习表示颜色的词red，yellow，green，blue，black一拿出Panpan的图片，向学生介绍它并请学生使用Hello，How are you等语言与Panpan打招呼，然后对学生说：今天Panpan遇到了一个很奇怪的朋友chameleon，那么到底奇怪在哪听录音看课文猜意思，再放录音听完后带领学生总结变色龙换了哪些颜色放第三遍录音时请学生跟读巩固练习运用Game ，进行巩固拍单词，看谁最先拍到老师描述的颜色，请两名学生到台上，老师说英文单词，学生就去拍老师所说的颜色做游戏找一找，说一说，自己身边有什么颜色课后作业1、 读课文15分钟2、 运用所学知识把自己喜欢的物品画下来，涂上颜色并向家人，朋友或同学介绍

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