3、了解作者：请你说说，朱自清先生是怎样一个人（播放课件2）4、揭题审题：揭题――匆匆“匆匆”是什么意思那么，在朱自清先生的文章里，“匆匆”指的又是什么呢二、自读自悟：1、自读课文，完成自读要求（播放课件3）：①把课文读正确②学会六个生字③思考问题：文中“匆匆”指的是什么作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答④画出自己喜欢的或认为含义深刻的句子，表达自己的感受或提出问题2、小组交流一下③、④的思考三、协作评价：1、指名朗读课文，读不通、读不顺的重点练习，学生互助2、齐读词语（播放课件）：饭碗、伶伶俐俐、俳徊、赤裸裸、确乎、涔涔、潸潸、遮挽、罢了、蒸融、何曾3、书写词语（同上），互查互批4、讨论问题：文中“匆匆”指的什么

师：像这样比较固定的事情发生的时间就可成为作息时间2、出示学校课程表的结构学生回忆自己每天要做哪些固定的事情，一般在什么时候做3、仿照课程表的'设计思路，根据自己的实际情况，制定作息时间表4、引导学生互相交流、比较，看看别人的作息时间表中有哪些比自己合理的地方(如是不是自己睡觉太晚了，起床太晚了，是不是有很多时间白白浪费了等等—)5、学生进一步休整自己的作息时间表师：你们都会制定一个合理的作息时间表了，但严格地遵守自己制定的作息时间表更为重要希望你们能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用时间二、以小组为单位，统计完成某些共同事件所需的时间1、统计小组成员完成家庭作业所需的时间列出统计表后，对表中的数据进一步分析和讨论，如有的同学用的时间少很少，而有的同学花很长时间，原因是什么，请作业做得又快又好的同学介绍一下经验

烧心是胃肠道疾病的常见症状胃酸过多会引起胃灼热，因为胃酸过多会灼伤胃粘膜胃粘膜脱落是胃的一大损伤，并引起其他胃疾病有些人饭后容易感到胃灼热当您感到胃灼热时，应及时服用一些抑制胃酸的药物，以预防严重的疾病和其他并发症如果经常出现胃灼热症状，说明胃部健康存在一些问题胃灼热的发生与胃酸过多有关，因此，为了减轻胃灼热的症状，我们必须吃一些中和胃酸的食物，如含碱量高的食物，它能防止胃灼热病人可以通过多种方式调节，饮食调节是最重要的事情1俗话说：“冬天吃萝卜，夏天吃生姜，医生不用开处方”萝卜在中医中有士气作用胃灼热的原因是胃气不减不升，胃酸倒转，胃灼热萝卜能呼吸，能使胃气倒转到达小肠，减轻胃灼热2蜂蜜有助于缓解胃灼热，因为蜂蜜有助于调节胃酸分泌，使胃酸分泌活动保持在相对正常的范围内

听了老板的话，小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，______X地想：____X（2）学习课文第4小节思考：小贝当是怎么读报的（读得很认真，把报纸翻得哗哗响）既然他不认识字，为什么还要这样做（他认为自己已经长大了）他给你留下了怎样的印象（天真可爱）指导朗读：读出小贝当一本正经的样子（3）再读句子体会“但是”的作用教师指导学生体会“但是”是一个表示转折关系的关联词，它前后的句子所表达的意思是相反的，然后引导学生造句（4）学习课文第6小节思考：小贝当是怎样要求理发师为他刮脸的（他指指边上那位脸腮光净、容光焕发的先生说：“我要像他一样”）听了小贝当刮脸的要求，理发师是怎样做的又是怎样说的理发师讨厌这个难伺候的小顾客吗

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