五、身体乏力感染艾滋病的早期，很多患者都会感觉到自己的身体莫名的乏力，即使平时没有进行剧烈的体育锻炼或者干重体力活，睡眠时间充足，却总是有一种困倦、疲惫的感觉六、恶心，盗汗感染艾滋病毒之后，由于身体里面遭到了病毒的刺激，人体自身的免疫系统就会努力地抵御病毒在这个时候就容易产生恶心或者呕吐的症状，同时由于身体体质下降，容易引起人们出现盗汗，虚汗的症状总而言之，作为可防可治的疾病，艾滋病并非我们想象中如此可怕，但我们还需慎重对待除了需要理性对待外，最主要还是尽量避免HIV感染的各种高危行为，洁身自好毕竟，“后悔药”始终并不是万能的参考文献：【1】中国艾滋病诊疗指南 (2018 版)[J]中国艾滋病性病，2018,24 (12):1266~1282

痛风是现代社会高发的人群，尤其是青中年男性最为常见，但痛风却不是一种现代病，早在古代就有该疾病存在，并被中医称为“白虎历节”，大意就是如同一百只老虎在啃食你的关节，痛风更有“天下第一痛”之威名，可以想象痛风究竟有多痛苦痛风严重性疾病，它不仅会导致关节剧烈疼痛，在严重情况下还会引发关节变形、肾脏损伤等问题出现所以一旦发现痛风，就要及时进行治疗，以下就是痛风的初始症状：1、当痛风首次发作时，患者会有剧烈的单独关节疼痛，特别是大脚趾疼痛尤为常见在之后的几次发作中，就可能牵连其他的关节，但都以下肢关节为主，比如踝关节、膝关节等疼痛往往在夜间睡眠时发作，之前没有任何的症状；2、随着患者病情的发展，疼痛症状也会逐渐剧烈，常表现为跳痛或压痛，随后出现关节炎症

否则，同样会妨碍学生对所学知识的理解和应用因此，在充分展开直观教学，让学生获得足够的感性认识的基础上，要不失时机地引导学生由实例、图式加以概括，构建概念的意义3揭示知识与方法的内在联系，在理解的基础上掌握方法在本单元中，假分数化为带分数或整数，约分与通分，分数与小数互化的方法，都是必须掌握的这些方法看似头绪较多，但若归结为基础知识，就是揭示相关知识与方法的联系，就比较容易在理解的基础上掌握方法以约分与通分为例，它们都是分数基本性质的应用因此，教学时不宜就方法论方法，而应突出方法的过程，使学生明白操作方法背后的算理，这样就能依靠理解掌握方法，而不是依赖记忆学会操作【课时安排】建议共分17课时1分数的意义3课时2

教学难点寻求实际问题中的等量关系，寻求不同的解决问题的方法教具准备实物投影仪投影片三张第一张：做一做，（记作3、4、3A）第二张：例3，（记作3、4、3B）第三张：随堂练习，（记作3、4、3C）教学过程Ⅰ、提出问题，引入新课[师]前两节课，我们认识了分式方程这样的数学模型，并且学会了解分式方程接下来，我们就用分式方程解决生活中实际问题Ⅱ、讲授新课出示投影片（3、4、3A）做一做某单位将沿街的一部分房屋出租每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋出租的租金第一年为96万元，第二年为102万元（1）你能找出这一情境的等量关系吗（2）根据这一情境，你能提出哪些问题[师]现在我们一块来寻求这一情境中的等量关系

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