三、情感目标：1、运用游戏活动来培养学生说英语、学英语的兴趣；2、运用听一听、看一看、涂一涂等不同方式，感受生活中的颜色，使之爱色彩，热爱自然，保护环境教学重难点、重点：重点：1听、说、认、读五个颜色单词；2会说唱Letsdo，并会听音做出相应的反应难点：green的发音教具准备：1、教师准备blue、green、yellow、red、purple的单词卡片和颜色卡片并贴与教室各处2、教师准备相关的教学课件及录音机3、教师为每位学生准备一张习题材料（有本课颜色单词和未涂色的文具简笔画）教学过程：一、热身（1分钟）Singasongandsayachant（设计意图：活跃课堂气氛，复习已学单词及句型，为巩固延伸教学做准备）二、呈现新知（12分钟）1、教师利用美丽的风景课件引入课题

中国的肝病患者大约有4亿人左右，其中患有乙肝的人就多达8600万，患了丙肝的人多达1000万据数据统计，有90%以上的肝炎患者到后期都发展为了肝癌，所以肝炎患者无时无刻都需要关注自身的病情，配合医生治疗疾病，否则和肝癌的距离就会逐渐靠近那从肝炎发展为肝癌到底需要多长时间这也是所有肝炎患者最关心的问题根据临床统计，肝炎患者平时若是没有调控好饮食结构，积极的配合医生的治疗，病情就有可能发展为肝硬化，肝硬化的病情没有得到有效的控制，就会进一步形成肝癌整个过程需要的时间应该根据患者的具体情况来决定在临床上，这个过程大概需要5~10年，甚至是20年肝炎患者出现以下三种症状需要提高警惕身体经常感觉乏力有的肝炎患者会感觉到身体经常乏力，如果在近期发现疲倦、乏力的次数比较多，即使躺下来休息之后，乏力感仍然无法消除，就要警惕是肝脏部位已经出现了癌细胞

高血压患者根据研究，血压控制良好的高血压患者服用阿司匹林是安全的由于担心出血的增加，很多高血压患者误认为不能吃阿司匹林而HOT研究证明，只要将血压降到140/90毫米汞柱以下，阿司匹林能使心血管事件的发生危险降低15%，心肌梗死风险降低36%2糖尿病患者研究证明，小剂量阿司匹林不增加糖尿病患者眼底出血的风险，而能使得致死和非致死心肌梗死的风险下降18%美国糖尿病学会制订的糖尿病诊治指南推荐，糖尿病患者只要合并心血管病，就要服用阿司匹林;如果没合并心血管病，如果年龄超过40岁，或者有冠心病家族史、高血压、吸烟、血脂异常、蛋白尿等危险因素，就要服用阿司匹林3手术前是否要停药一般来说，如果已知或估计围手术期的出血风险较大，就要术前停药

那个时候，请想一想老师教导我们如何运用成长性思维吧正面对待问题，关注自己可以影响的部分，一步一步坚持往前走，总会穿过黑暗，走向光明当取得暂时的成就时，我们应该把目光放得更远，更高学海无涯，科学的探索和真理的追寻是没有尽头的我们的世界面对着很多的挑战，小问题有我们身边的孩子无法得到好的教育、学校旁边的海滩受到塑胶污染等等，大问题有全球变暖、水污染和贫富差距悬殊等我们学到的知识，都是用来回馈世界的不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海同学们，不要等待明天才开始你的善行，让我们从小事开始，关心我们的社区，服务身边有需要的人，践行服务世界的使命同学们，让我们带着沪江维多利亚学校的使命，心怀校长和恩师们的爱，勇敢走向未来吧

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