白发丹心网｜人教版五年级上册数学教案优秀5篇
四、预习检测1、数一数、把数量相同的连在一起2、数一数、把数和图连在一起3、画一画看数，在（）中画出相应个数的○2（）5（）4、照样子圈一圈（看数圈图）5、圈一圈，连一连6、我有（）只手，每只手有（）个手指7、数一数，连一连8、我能把与数字同样多的部分圈起来9、我能把多的划掉10、把同样多的用线连起来2024年人教版一年级数学上册教案篇16教学目标：1通过小数观察，初步感知物体有高、有矮；通过合作交流，学会比较物体高矮的一般方法；知道高和矮是比出来的2培养学生观察、合作交流的能力与语言表达能力3在学习活动中，激发学生学习数学的兴趣教学难点、重点：掌握比较高矮的方法，会比几个物体的高矮教具、学具准备：积木块、两朵红花
又脏有乱的小区）提问讨论小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下： 1、小朋友都看到什么了你们喜欢是哪个地方为什么2、说说你知道的垃圾有哪些3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样4、我们应该怎样保护我们的环境呢垃圾应该怎样处理呢二、幼儿参与评选“玩具区域” 小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友观察的好1．教师带幼儿参观玩具区域，引导幼儿观察、比较环境，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域为什么喜欢这个区域3．请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”3．引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域如果你住在那里会有什么感觉为什么4．教师小结：兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢
师：同学们，看来仅用我们以前学过的上、下、前、后、左、右来表示方向还不够清楚，我们还要学习新的有关方向的知识生活中还有哪些表示方向的词(学生自由汇报，有的学生知道东、南、西、北)师：这节课我们就来学习怎样辨认东、南、西、北(板书课题：认识东、南、西、北)设计意图：创设情境，自然引入，尝试描述，感受方位词在描述物体所在位置时的方便，制造认知冲突，激发学生学习的兴趣⊙联系生活，自主探究1．初步认识东、南、西、北师：一个阳光灿烂的早晨，小明站在操场上锻炼身体(课件出示教材3页例1的情境图)你们知道他面向的是什么方向吗(小明面向的是东)师：你是怎么看出来的(因为他面向太阳，太阳是从东方升起的)课件出示：小明面向的方向是东，他背对的方向是( )
3、发展跳跃的能力，提高学生的协调能力和力量素质4、通过练习和比赛，能够让学生的合作与竞争意识得到提升，并体验与他人合作学习的感受六、教材重、难点：教学重点：双脚起跳，双脚落地教学难点：摆臂与蹬地协调用力七、场地器材：场地：操场器材：1跳绳30根2呼啦圈4个3音乐、播放设备1套小学一年级体育说课稿例子【篇3】一、课的设计：体育是学校教育工作的重要组成部分，小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心理特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，爱玩、爱活动是小学生的天性，根据小学生想象思维较弱，直观模仿能力较强，愿意在教师的带领下参加集体活动的特点，本课用游戏来主导，以游戏来串通本课内容，使教材游戏化，寓游戏于教学，既能保证学生智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用的能力，满足了学生好玩、好动的心理和生理要求，增强学生的下肢力量、协调性等素质的练习