【教学目标】1使学生结合具体实例认识正比例的量，初步理解正比例的意义，能正确判断两种相关联的量是不是成正比例2使学生在认识正比例的量的过程中，初步体会变量的特点，感受用数学模型表示特定数量关系及其变化规律的过程和方法，获得从生活现象中抽象出数学知识和规律的意识，发展数学思维能力3使学生在参与数学活动的过程中，进一步体会数学与日常生活的密切联系，获得一些学习成功的体验，激发对数学学习的兴趣【教学重点】理解正比例的意义【教学难点】掌握成正比例的量的变化规律及其特征，学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例【教学准备】教学课件【教学过程】一、激趣设疑，铺垫衔接1谈话：看到“正比例的意义”这个课题，你有什么疑问

从蔡振华妻子朋友圈的语气来看，蔡振华是忙完了手头的一些工作，赶回来陪伴生病在床的母亲黄胜在发文中写道：“一转眼已是2023年4月3号，我家老头一直忙于工作，无锡家里大小事都是小姑在操心，现在终于有时间做个孝子了，看婆婆的眼神充满了慈爱，想来病已好了七分吧，但愿我老了后，儿子也常能坐在我的床头，我也一定会用一双老眼看着我的儿子，不怕脖子酸，不怕眼睛干”黄胜的发文表示，蔡振华近期一直忙于工作，也算是侧面击溃了蔡振华疑似被调查的流言蔡振华曾是国乒历史上最为成功的教练员之一，在他的管理之下，国乒最终重返世界乒坛之巅，并且建立了球员培养机制执教国乒的巨大成功，也为蔡振华仕途奠定了基础，此后蔡振华先后担任了乒羽管理中心主任，并在2007年荣升国家体育总局副局长

（5）交流反馈，说说比较两根跳绳长短的方法，感受长短是比较的结果2、比高矮（1）出示主题图，观察，说说图中两个小朋友谁高谁矮（2）追问：从哪幅图中可以更清楚地看出两个人的高矮学生汇报交流，体会高矮的基本方法（3）请两个学生上来，照样子比一比3、比轻重（1）出示天平，进行介绍（2）掂一掂钢笔和橡皮哪个重，然后放到天平上称一称，观察谁重（3）看主题图，说明石榴和柿子是从树上采下来的，观察一下哪个重些指名交流4、体会比长短、高矮和轻重的方法（1）提问：图中哪些物体之间还可以比一比长短与高矮（2）组织小朋友先在小组内交流讨论，教师巡视指导，搜集讨论信息，以便有目的地指导交流（3）要求小组内推选代表交流找到的比较物体，说说自己是如何比较的，以不同的方式表述比较的结果

3、领导不同：大使馆是直接受本国外交部和政府直接领导，而领事馆通常要接受外交部和所在国大使馆的领导4、设置条件不同：大使馆一般只在彼此建交的国家之间设立，如果两个国家断交，就要撤销在对方国家的大使馆而领事馆设立的目的是维护本国公民的权益，无论两个国家是否建交，都可以到对方国家设立领事馆“设不设领事馆”“设哪个级别的领事馆”主要看侨民和领事业务的多少以及所在地区的重要性，并依照对等原则进行领事馆和大使馆的区别在哪里 1，作用不一同： 大使馆的作用是国家的一个外交部门是促进双方的外交关系的领事馆作用只是负责一定的行政执行作用2，驻地不同： 大使馆是在和对方建立外交之后在对方国家的首都建立的

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