小彼得10岁了，10年来妈妈为孩子都做了什么呢(学生自由发言) 10年的吃和穿，生病时的医药费、护理费需要多少钱10年来妈妈一直无微不至地照顾着你，这些需要多少钱10年来幸福的生活着，这些又需要多少钱(2)如果真的付给妈妈报酬，要付多少呢有一位专家帮我们计算了一下，想听吗(听资料) 听了这些，你有什么感受指名说一说 如果妈妈向我们索取报酬，就按少的计算，年薪48万，十年呢，480万彼得妈妈的账单就要这样写(出示改写的账单)齐读 可是，彼得的妈妈是怎样写的(出示：再次师生对读，师前生后) 7、小彼得读着妈妈的账单，此时此刻他感到…… 什么叫“羞愧万分“出示：于是………妈妈的口袋

四、指导写字1、出示生字：耍然净洗2、指导给“然”、“洗”扩词语3、观察“耍”、“净”的笔顺，“耍”与“要”进行比较，“阵”的第五笔是横不是竖4、描红后交流注意点，而后临写五、课后练习1、在括号里填上合适的词语()的楼房()的礼堂()的太阳()的蓝天()的小鸟()的白云2、观察白云或彩霞，仿照课文第二自然段，用“有的像……有的像……”写一段话第一题为基础题，第二题为提高题，可选择完成人教版二年级名师语文教案篇5《熟悉的脚印》教学目标：1、学习本课13个生字，会写其中8个生字2、理解课文内容，了解课文前后照应的写用方法，知道尼基申是怎样走出森林的3、懂得知识的重要性，培养学生勤于动脑的学习习惯教学重难点：1、分析尼基申是如何根据狗的脚印走出森林的

早期治疗，可以让她们更久地保证自己生活自理而对于家人，首先需要提前做好临终医疗决策在患者能够做出重要决定时，可以请律师草好一些法律文书，例如疾病末期治疗方案又或者临终护理措施，必要时还需要选好委托人其次需要找个护理人员或家人，可以帮忙解决处理个人卫生问题以及日常事务，自己也需多抽出时间陪伴患者，避免老人患上日落综合征若害怕老人走失，还能像上述新闻所说的一样，可以给老人佩戴一些含有信息的资料，这样方便他人可以及时联络家人别忘了，让孩子去理解这种疾病也许当看到老人患上阿尔茨海默症，孩子会感到困惑和害怕作为家长还需务必让孩子意识到，这种病并不可怕，并诚实回答孩子关于疾病的任何问题鼓励孩子参与陪伴计划，让孩子有所感悟和理解老人的不容易

(用单簧管低音区的跳音奏法描写小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警的神态)懒猫：机警、敏捷、欺软怕硬大管：低音乐器，音色浑厚又低粗，适合表现诙谐、滑稽，塑造丑角形象(用大管所特有的浑厚又低粗的声音描写老爷爷的龙钟神态，以及在节奏音调上又着意刻画了老人喋喋不休地规劝孙儿和自言自语的形象)老爷爷 ：严肃、龙钟神态，喋喋不休(唠叨) 圆号：声音柔和、丰满(用三支圆号奏出浓重的和声效果，造成 2 阴林可怕的狼嚎声，描写狼的出现和行动)狼：阴险、凶狠、可怕 猎人：坚 定 定音鼓：(猎人的枪声是用定音鼓和大鼓的音响来代替的定音鼓最擅长表现力度变化)小提琴：明亮圆润、(用小提琴奏出了一种温暖的情感，富有歌唱性主人公彼得是用全部的弦乐演奏的，旋律代表的奏出了彼得的神情，描绘了彼得的机智勇敢

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