难点：通过活动，加强幼儿的安全意识噪水源四、活动准备教学PPT、视频、安全标志图片等五、活动过程(一)谈话导入：小朋友们，现在天气慢慢变热了，你们最喜欢做什么事情呢(吃雪糕、游泳…)出示PPT，“今天天气非常热，橘子狐狸出去玩，走着走着它来到了小河边，河水真清澈，你们猜，橘子狐狸会怎么做”(幼儿自由回答，“小河玩水、到小河里抓鱼、不能玩水很危险…” )(二)认识“禁止游泳”安全标志及防溺水“六个不”1、认识“禁止游泳”安全标志橘子狐狸走到前面，它看到了一个安全标志，这是什么标志你会在什么地方见过这个标志呢(真棒，我们会在河涌边看到这个禁止游泳的标志，是提醒小朋友这个区域是禁止游泳的)2、学习防溺水“六个不”可是天气这么热，橘子狐狸真的很想去游泳，那要注意些什么呢

3、师生交流4、自由朗读并思考：这些句子中，阮恒的哪些动作是相近或是相同的(板书：哭、掩)二、再读，突出重点，体验人物内心活动1、自由朗读描写阮恒“哭”的句子，边读边体会，阮恒每次都是怎么在哭(板书：怎么)2、引导学生从“啜泣”、“呜咽”、“持续不断”等词语理解并体会阮恒哭得很伤心3、指导学生边读边比较阮恒哭的程度是越来越伤心4、指导朗读并体验阮恒内心的痛苦5、出示课件，激发学生想象：以为自己快要死了的阮恒想到了些什么6、再次鼓励学生体验朗读三、精读，强化重点，感情人物精神品质1、自由朗读描写阮恒掩盖痛苦的句子，边读边思考，阮恒是怎么在掩盖自己的痛苦他为什么要掩盖自己的痛苦2、小组合作学习3、师生交流

其实雷锋就在我们身边，雷锋就在我们眼前，我们要做当代的小雷锋，事事为他人着想，处处为别人考虑，多做好事，争当优秀的文明学生希望大家以雷锋为榜样，从我做起，从身边做起，从小事做起，把学雷锋活动推向新的高度，用我们的实际行动唱响一曲又一曲学雷锋的赞歌弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿（篇25）各位老师，同学们：你们好在菁菁校园中，当你漫步于林间小路时，你是否注意到地上的一张废纸，一片落叶或一个果皮呢你是否想过上前俯身将其捡起，扔到垃圾箱内呢你是否能坚持做好事却不留名呢也许你会说，我没有的确，做好事不容易，坚持做好事就更不那么容易了，需要毅力与一颗乐于助人、多为他人着想的美丽心灵如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地

第二，丧失兴趣、精力疲乏患该病者，会对以前热衷的活动丧失兴趣，而且也无法从周围的事物跟日常的生活中获得快乐，也无法体验照顾婴儿的幸福感另外，患者还会常常感到疲惫，觉得任何事情做起来都很困难，即使经过了足够的休息或睡眠，也无法恢复精力或体力第三，自罪观念跟无价值感患病者常常会因为自己增加了家庭负担，没有照顾好婴儿而感到内疚，而且还会引起其经常从负面的角度看问题，感觉所有的问题都是自己的过错，甚至是认为自己有罪第四，自杀或伤害婴儿的想法或行为该病患者，若是病情极为严重，就会出现伤害婴儿的强迫症患者会因为担心自己无法控制自己伤害婴儿，从而避免跟婴儿接触另外，患者还会出现自伤、自杀，甚至是伤害婴儿的行为，这类患者往往会在伤害他人后再自杀，杀害的对象往往就是自己的孩子，这种行为也称作扩大性的自杀

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