亦可结合江南音乐《姑苏行》谈阳刚之美与阴柔之美作者在歌颂这种阳刚之美的同时歌颂黄土高原，这正是贯穿全文的感情基调2、文中“除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊”是什么含义黄土高原是中华民族厚实的精神文化土壤，也是他风雨变迁的见证，同学们能够从黄土高原的地域特点和社会历史的角度来思考这个问题3、西北此刻好像成了贫困落后的代名词，作者为什么这样歌颂西北汉子西北是中华民族的主要发源地;在今日，西北好像落伍了但那里的人民并没有因生活的贫困和环境的封闭而丧失期望，生命的能量就在这沉重的躯壳内奔突，终有一天会喷发那里的人们，那里的土地是有期望的落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击”，重生之日并不遥远

一年又一年，又到过大年眼瞅着春节也没多少天，但今年春节由于受到疫情的影响，今年春运显得格外惨淡航班取消、列车停运、票价也才低至一折，2021年春运可谓是史上最“冷清”的春运当疫情遇上春节，当孤独撞上团圆，无论今年是就地过年，还是回家过年，都不要影响给自己和家人一个体面或霸道的春节对于高血压患者而言，血管壁却会因长时间的重压而受到损伤，很容易患上一些心脑血管疾病患上高血压的原因较多，其中错误的饮食习惯是患病的主要原因临近春节，有很多人因为疫情的原因无法回乡过年对于高血压患者来说，不管是就地过年还是回家过年，都应调整好自己的饮食，否则会使血压值快速升高高血压患者春节期间如何健康饮食一、限制食盐摄入量在春节期间，很多人的餐桌上会增加一些地方特产，比如一些腌肉、腌鱼或者是其他腌制食物

(课堂设想：通过朗读与讨论，了解五柳名字的来历，陶渊明假托五柳先生为自己立传，好读书性嗜酒家贫著文自娱及东晋的历史背景，能从中感受到陶渊明的性格及追求即可)5品读交流教师引语：陶渊明以自赏自嘲的语言写出了自己淡泊名利、安贫乐道、悠然自得的形象，语言特别有味你最喜欢哪一句找出来进行赏读学生交流，师生共赏共品①" 好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食"相关资料：很多文章引用"好读书，不求甚解"一句，却往往忽略"每有会意"，事实上，陶渊明强调的是看书要讲究心领神会，求其真谛，不能死抠字句陶渊明喜欢读《山海经》，曾写过首关于读《山海经》的诗，说有一次读《山海图》，他觉得自己仿佛穿越时间、空间，窥破了宇宙间的玄奥，兴奋得手舞足蹈，无以复加

学生从“玩”入手，不知不觉进入学习状态学习兴趣浓厚，乐于参与，利于学习](2)师生对话(学生可相互讨论后回答)教师：日常生活中或周围的物体上哪里有圆学生：在钟面、圆桌、人民币硬币上……都有圆教师：请同学们用手摸一摸，体会一下有什么感觉学生用眼看一看、用手摸一摸，感觉：……闭封的、弯曲的教师(多媒体演示：圆形物体→圆)：这(指圆)和我们以前学过的平面图形，有什么不同呢学生：以前我们学过的平面图形如长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形的共同特征，都是由线段围成的直线图形而我们现在看到的(指圆)这种图形是由曲线围成的图形教师(鼓励表扬学生)：对，这个图形就是圆，你能说说什么是圆吗学生讨论后回答：圆是平面上的一种曲线图形

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