S1:Yes, I do/ No, I don’tT:How many players are there in the basketball team(板书并要求学生掌握)teamS1:There are five players(展示学生在打排球的图片)T:What are they doingS2, do you knowS2: They are playing volleyball(教师帮助该生回答)(板书并要求学生掌握)volleyball(用同样的方式引出生词cycle, row, skate, tennis, table tennis, ski)(板书，并让学生跟读，要求学生理解cycle, ski;掌握row, skate, tennis, table tennis

第一千零八十九条 离婚时，夫妻共同债务应当共同偿还共同财产不足清偿或者财产归各自所有的，由双方协议清偿；协议不成的，由人民法院判决第一千零九十条 离婚时，如果一方生活困难，有负担能力的另一方应当给予适当帮助具体办法由双方协议；协议不成的，由人民法院判决第一千零九十一条 有下列情形之一，导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿： （一）重婚； （二）与他人同居； （三）实施家庭暴力； （四）虐待、遗弃家庭成员； （五）有其他重大过错第一千零九十二条 夫妻一方隐藏、转移、变卖、毁损、挥霍夫妻共同财产，或者伪造夫妻共同债务企图侵占另一方财产的，在离婚分割夫妻共同财产时，对该方可以少分或者不分离婚后，另一方发现有上述行为的，可以向人民法院提起诉讼，请求再次分割夫妻共同财产

下面，我们就来通过做一个小游戏来学习新知识1、教师出示7张数字卡片(1、2、3、4、6、8、12)(1)请7位同学上台任选一张卡片记清你卡片上的数字，把你的数字卡放在胸前，面朝大家(2)是8的因数的请站在左边，是12的因数的请站在右边同学们，你们有没有发现有几位同学是两面派(有)是哪几位同学这三位同学请站到中间来，老师采访一下，你们为什么是两面派呀(3)同学们，你们有没有发现有几位同学是两面派(有)是哪几位同学这三位同学请站到中间来，老师采访一下，你们为什么是两面派呀(4))师问：你们发现了吗(5)师：1、2、4既是4的因数，又是12的因数，用句简单的话说：1,2,4是8和12公有的因数，8和12公有的因数叫做它们的公因数

二、讲读课文 第二段1描述：桑娜再也坐不住了，她冒着风暴来到海边，想能看到丈夫的小船，可是漆黑的大海，什么也看不到现在，我们的视线随着桑娜的身影，移到寡妇西蒙的门口课文又给我们描写了一个画面我们仿佛又看到了一幅怎样的画面提示：我们仿佛看到_____________(交代清楚时间、天气、特定的环境、人物的形象) (让学生通过想象，描述画面，进一步带入情境) (例话：夜是这样的黑，我们借着小马灯微弱的光亮，看清一个女人，头上包着一块厚围巾，站在西蒙的门口，她就是渔夫的妻子桑娜) 2天又黑又冷，海上起了风暴，出海打渔的丈夫还没有回来，她为什么来到西蒙门口(稍停)她是怎么想的课文接连三次写了桑娜的想

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