②学习第三段从形、声、色的角度感受山之奇品味本文的意境美和语言美③齐读课文体会本文的意境美和语言美千丈见底水之(清) (异)水猛浪若奔水之(急)负势轩邈山之(形) (奇)山泉鸟蝉猿山之(音) 横柯疏条山之(色)提问：为何先写水再写山明确：由近到远，此刻作者是坐在船上欣赏富春江的景色提问：这是怎样的山，怎样的水尝试用如下句式概括奇山异水，天下独绝好一处不同寻常的水啊奇山异水，天下独绝好一处不同寻常的山啊用文中的句子先填空，例如：好一处不寻常的水啊，你看水皆缥碧，千丈见底好一处不寻常的水啊，你看极端神剑，猛浪若奔请用自己的话加以描述学生合作探究，自由发言教师小结：吴均笔下的山水，不仅有形有色，还有声

画虎画皮难画骨，知人知面不知心了解人表面比较容易，了解人了内心和思想却很困难钱财如粪土，仁义值千金钱财没有什么重要的，价值千金的是仁义和道德流水下滩非有意，白云出岫本无心水从山上流下滩不是有意的，白云从洞中穿过也是无心的当时若不登高望，谁信东流海洋深当初若不是去登高望远，后来怎知东海的浩瀚路遥知马力，事久见人心路途遥远才知道马的力气，相处长了才了解人心两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针两个人一条心，日子越过越好；反之则越过越穷，一事无成相见易得好，久住难为人一两次接触容易处理好关系，长期在一起关系就难处了马行无力皆因瘦，人不风流只为贫马跑不起来都是因为太瘦、没力气；人不能扬眉吐气就是因为穷

”为了迎接x的高考，每一天我们都必须过的忙碌，紧张而充实珍惜每一分，每一秒同学们，人生能有几回搏，此时不搏更待何时我们必须牢记“天行健，君子以自强不息”，在命运的激流中拼搏，须知“大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲刷，更见青松巍峨”让我们以理想为帆，以汗水为桨，载着梦想之舟驶向成功的彼岸，为鹏权中学的明天再添辉煌最后，祝学校的教学事业欣欣向荣，祝全体的领导和老师在新的学期里工作顺利，同学们学习进步请允许我代表全体同学在即将来临的教师节向全体老师说一声;“教师节快乐”我的演讲完毕，谢谢大家中学2025年开学典礼国旗下讲话稿（精选篇8）老师们，同学们：高三开学已经三个星期了，从开学到现在的情况来看，我们的老师和同学们都表现得非常好

发现2：多边形的边数增加1，内角和增加180发现3：一个n边形从一个顶点引出的对角线分三角形的个数与边数n存在（n-2）的关系得出结论：多边形内角和公式：（n-2）·180（三）实际应用，优势互补1、口答：（1）七边形内角和（）（2）九边形内角和（）（3）十边形内角和（）2、抢答：（1）一个多边形的内角和等于1260，它是几边形（2）一个多边形的内角和是1440，且每个内角都相等，则每个内角的度数是（）3、讨论回答：一个多边形的内角和比四边形的内角和多540，并且这个多边形的各个内角都相等，这个多边形每个内角等于多少度（四）概括存储学生自己归纳总结：1、多边形内角和公式2、运用转化思想解决数学问题3、用数形结合的思想解决问题（五）作业：练习册第93页1、2、3八、教学反思：1、教的转变本节课教师的角色从知识的传授者转变为学生学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者，在引导学生画图、测量发现结论后，利用几何画板直观地展示，激发学生自觉探究数学问题，体验发现的乐趣

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