五、品读课文 ，理解感知（一）细读课文，提炼问题1．教师范读2．感知课文所描写的情景，提炼主要问题作者为蝴蝶着急的读的过程中，你又产生了怎样的感受呢3结组讨论，发表个人见解4．请同学们以自己喜欢的方式细读课文寻找答案读的时候勾勾、画画、写写，然后与你小组的同学分享学习的收获（二）深化理解，体悟感情1第一自然段恶劣自然环境的中作者为蝴蝶担心“我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀、这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢”（1） “常想”说明了什么（作者总这样想，一直为蝴蝶担心）（2）这句话表现了作者对蝴蝶怎样的态度（作者直接表达他对蝴蝶的担心，仿佛一下子就走进了作者的心）2“天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风……难为蝴蝶吗

根据国家相关法律法规及《腾讯微信软件许可及服务协议》《微信个人账号使用规范》，在核实用户投诉提交的证据后，对确认存在欺诈行为的账号，微信方面将视其违规程度，进行功能限制、账号封禁等阶梯式处理；对确认欺诈的支付账户进行冻结等处理2023年以来，微信共计对35312个确认存在欺诈行为的账号进行了阶梯式处理；对10896个确认存在欺诈行为的微信群进行了限制群功能（封群）处理微信方面表示，后续仍将加强对网络诈骗行为的处理同时，平台会依法配合公安机关开展相关工作，进一步打击作恶团伙据悉，对有可能发生风险的场景，微信系统会提前对用户进行安全提示部分安全提示示例↓↓↓ 大家在使用微信过程中遇到系统的安全提示时，请务必提高警惕，仔细核查对方身份，谨防诈骗

根据江门市促进“侨都咖啡”产业高质量发展行动方案，到2028年，江门咖啡产业实现全链条高质量发展，形成“种植有规模、制造有优势、贸易有渠道、消费有特色、文旅有融合”的产业发展格局，全力建成中国（江门）咖啡产业基地新华社记者 邓华 王瑞平 摄影报道↑ 这是5月26日在江门漫野部落拍摄的现场制作的咖啡↑ 这是5月25日在江门开平市森澜咖啡庄园拍摄的当地种植、烘焙的咖啡豆↑ 5月25日，在江门开平市森澜咖啡庄园，游客拍照打卡↑ 5月25日，在江门开平市森澜咖啡庄园，负责人彭水旺给咖啡树修剪枝叶↑ 5月26日，在江门诚品咖啡观光工厂，负责人汤锦辉在布置收集来的古董咖啡壶↑ 5月26日，在江门凯宇实业有限公司，工作人员在给咖啡壶产品质检

(评析 激发创造性思维，让学生选择自己喜欢的比较方法，个性化地学习数学)(4)师：(出示石榴、苹果、橘子各一个)这是瓜果飘香的季节，老师也想称一称，先拿石榴和苹果比(用天平)，结果怎么样生：石榴比苹果重师：再拿苹果和橘子比(苹果又比橘子重)师：猜一猜，这三个水果，谁最重，谁最轻(小组讨论：为什么)请学生汇报，说明理由(评析 通过实践活动使学生理解轻重的相对性，体会到比较的标准不同，结果也不同同时也判断出最重与最轻的物体，培养了初步的观察和推理能力)课间活动：小朋友们辛苦了，请你们站起来活动活动(生跟着音乐做动作)(5)师出示两包糖果(师准备两包包装袋不透明的糖果，大包的轻一些，小包的重一些)①猜一猜：谁轻谁重

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