元宵习俗，中国民间习俗，全国各地习俗不尽相同，元宵节是中国的传统节日，所以全国各地都过，大部分地区的习俗是差不多的，但各地也还是有自己的特点下面给大家分享元宵节国旗下讲话，欢迎阅读元宵节国旗下讲话（精选篇1）农历正月十五，是我国传统的节日——元宵节这个始于汉代，盛行于唐宋的节日，一直沿袭至今历代有不少诗人为之妙笔传情展灯、观灯是元宵节最主要的活动汉朝张灯一夜，唐朝增至三夜，从十四到十六，大街小巷张灯结彩，家家门外灯火通明，男女老少上街观灯，车水马龙好不热闹诗词中自然不乏对这一活动的吟咏唐朝诗人郭利贞在《上元》诗中这样描绘观灯的情景：“九陌连灯影，千门度月华倾城出宝骑，匝路转香车” 宋代朱淑真在《元夜》中写道：“火树银花触目红，揭天鼓声闹春风”

在教学上，要引导学生多朗读，多感悟，多讨论课时安排2课时第一课时教学内容和步骤一、导入新课二、释题及写作背景1学生速读课文注释①，了解文章的出处及藤野先生2介绍写作背景：这篇散文记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片断写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日鲁迅到日本求学，本想以学医来救国救民，可在仙台医学专科学校学习时，有一次观看反映日俄战争的影片，片中中国人看日本人枪毙给俄国人做侦探的中国人的麻木神情给鲁迅以很大的刺激从此，他弃医学文，决心用文艺作为武器进行战斗，从而唤起国民的觉醒鲁迅作此文时，正当“三·一八”惨案发生之后，鲁迅积极支持爱国学生的正义行动，与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争，用战斗的文章来抨击“正人君子”的迫害，抒发自己的强烈的爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直、热情的藤野先生所代表的日本人民对中国人民的友谊

(三)书信格式一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分(四)朗读课文，整体感知1、检查预习字词赃(zāng)物箱箧(qiè)制裁(cái)给(jǐ)予恍(huǎng)若琉(liú)璃(lí)珐(fà)琅(láng)眼花缭(liáo)乱惊骇(hài)晨曦(xī)瞥(piē)见劫(jié)掠2、快速默读课文，整体感知，梳理结构(五)合作交流，解读探究1、雨果评价圆明园的一个关键词是什么明确：奇迹2、圆明园作为奇迹，它的价值体现在哪明确：1、是东方幻想艺术中的成就2、几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就3、圆明园是亚洲文明的剪影3、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品明确：大理石，玉石，青铜，瓷器，异兽，花园，水池，喷泉，成群的天鹅、朱鹭、孔雀等4、雨果认为圆明园是为谁而建

为什么说“因为这样更利于它的成长”3、抓住重点段落深入体会体会1——6自然段（1）“自言自语地嘀咕……好像他的口袋里只允许装两块钱”（可以看出小男孩非常渴望得到两根香肠，但他又从来不买两根）（2）当“我”表示要多给他一根香肠时，他用手推让说：“不要两块钱买一根，还可以喝一听可乐”如果你是他，此时你会怎样做呢（3）从小男孩的态度，你感受到了什么把你的感受用朗读表现出来（4）齐读第六自然段，我们和作者一样，会产生很多疑问，你当时会想些什么呢语言训练：听了他的话，我琢磨：也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好，也许————，还也许————（5）到底是什么原因使小男孩面对自己爱吃的香肠，却又不舍得买呢

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